學?？冃ЧべY考核分配實施方案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 體計算分配到個人。醫(yī)院根據(jù)有關規(guī)定，參照上及上半年科室業(yè)務量，結合各科室具體實際，下達各相關科室每月診療病人次，檢查人次，收治住院病人數(shù)，出院病人數(shù)等基本工作量（詳見附表一、二）。③醫(yī)德醫(yī)風考核計分（權重２０％，每人基本分２０分）。計算方式如下：成本費用考核系數(shù)=當季科室實際收入（醫(yī)療收入）247。由于行政、后勤科室的工作量難于量化，又無直接創(chuàng)收，加上其成本費用支出往往用于為全院工作服務等因素，因此，主要考核計分辦法為先計算出綜合基本分乘以風險系數(shù)，減去工作任務、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核扣分，作為行政、后勤科室當季考核實得分。（3）工作任務、工作質(zhì)量與效率的考核。2． “兩費”控制考核“兩費”是指門診每診療人次費用和住院人次費用?？苾?nèi)總分值。由科室根據(jù)各類人員的質(zhì)控標準或操作規(guī)程考核計分，無出現(xiàn)差錯事故，按質(zhì)量要求做好本職工作可得10分，在工作中出現(xiàn)差錯者每次扣2分，出現(xiàn)事故者全扣分。醫(yī)生、護士無相應專業(yè)執(zhí)業(yè)上崗證者扣10分（包括執(zhí)業(yè)助理上崗）。，進一步完善本科室的績效工資二級核算考核分配細節(jié)，充分調(diào)動科室全員的工作積極性。五、其他規(guī)定（一）消毒供應室。按以上規(guī)定計發(fā)比例參加該科室考核計分。3．外出參加學習培訓或進修人員，短期在一個月內(nèi)由科室按同級人員績效工資100%計發(fā)。藥品每季度盤點一次，盤盈藥物全部歸醫(yī)院所有，如有盤虧藥本，按零售價加倍扣罰該科室績效工資；各科室臨床用藥每月或半月清理一次，如有節(jié)余，節(jié)余藥全部交回醫(yī)院藥房，醫(yī)院按節(jié)余藥總金額扣減科室成本支出，否則，加倍扣罰科室績效工資。－１３－第三篇：XXX學校績效工資考核分配實施方案XXX學校教師績效獎勵考核分配實施方案為進一步做好我校“管理四篇文章”，深化我校內(nèi)部管理體制，增強學校內(nèi)部活力，充分調(diào)動全體教職工教書育人的積極性。凡校委會成員出差或請假，全部由校長批準，校長請假由上級主管教育部門批準。教師為事、病假教師代課必須認真負責，如在代課期間曠課，請假人和曠課人各記半節(jié)曠課。教案換算工作量 A、略案計1。（1）每承擔一次由學校及教務處安排的示范課，獎勵績效分5分；（2）聽課記錄超出學校規(guī)定次數(shù)，且評議詳細得當，；（3）每在業(yè)務檢查中被評為優(yōu)秀與良好的教案（以教學方法、作業(yè)布置、教學反思、儲備教案、二次備案、組長簽字審核為評選依據(jù)，如果在教導處的隨機抽查中有拖欠教案現(xiàn)象一次者，不予評優(yōu)與良，優(yōu)秀不超過20%，良好不超過40%）一次，給予績效獎勵2；（4）每在業(yè)務檢查中被評為優(yōu)秀與良好的作業(yè)（以有無錯改、漏改，作業(yè)是否符合學生認知，面改情況為依據(jù)，優(yōu)秀不超過20%，良好不超過40%）一次，給予績效獎勵1；（5）在學校與教務處推門聽課中，每被評為優(yōu)秀、良好一次，分別獎勵績效1（校長、教務主任可單獨評定，教研組長須與教務處協(xié)商方可評定，后告知該科任教師）；（7）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。具體系數(shù)規(guī)定：；帶兩級英語、數(shù)學、物理、化學、政治；（2）進步得分：若與上名次相比取得名次進步者，每前進一名嘉獎1點。（五）有下列情形之一的，績效考核為0，不參與績效工資提高部分的分配：（1）本學期累計曠工達7個工作日或病事假累計超過2個月以上的；（2）脫產(chǎn)學習的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。（2）科內(nèi)總分值=科內(nèi)個人分值總和。此項實行倒扣分方式統(tǒng)計。（5）出勤考核。（2）因公外出參加學習培訓或進修人員，六個月以內(nèi)由科室按本人理論績效工資100%計發(fā)。離退休人員的績效工資發(fā)放按上級文件規(guī)定的辦法執(zhí)行。根據(jù)上級有關績效工資發(fā)放指導性方案，為進一步推進分配制度改革，充分調(diào)動教職工的工作積極性，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，逐步形成內(nèi)部激勵機制，增強辦學活力，提高辦學質(zhì)量，構建和諧校園，促進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。六、績效工資考核內(nèi)容履行有關法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成教育行政主管部門和學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。具體由校行政委員會會議集體討論決定。本實施方案提交學校教代會討論，表決通過后并報教育局審核備案。本方案由學校實施獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋。學期匯總后公示3天，教師無異議后按有關程序上報發(fā)放?？己舜_定為不合格的依照分數(shù)按比例發(fā)放獎勵績效。七、績效工資具體項目的分解及其分配《考核細則》主要體現(xiàn)對教職工的德、能、勤、績等方面的綜合考核，采取定性評價與定量分析相結合，按照師德、教學、特色工作等內(nèi)容進行考核。（名單另附）五、績效工資發(fā)放形式獎勵性績效工資根據(jù)條例考核后，根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，公開、透明發(fā)放。堅持公開、公平、公正的原則。本方案于2014年1月起實施。（6）獎勵。（4）勞動紀律考核計分（基本分15分）。100 2．個人分值考核：（1）崗位技能分值。一、績效工資分配原則按照醫(yī)院體現(xiàn)技能、突出實績、規(guī)范透明、統(tǒng)籌兼顧的指導原則，使績效工資分配與崗位技能、工作量、醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律、風險程度及出勤考核等業(yè)績掛鉤。（5）退步處罰：。1該項績效金額計算方法：（績效總金額考勤獎勵）50% 教師個人該項績效金額＝———————————— 教師個人該項績效得分全體教師該項績效總得分之和（三）教育教學業(yè)績（45%）本校教師的教育教學業(yè)績績效主要是以我校與兄弟學校之間的六校聯(lián)考為依據(jù)，分為名次績效與平均分績效兩部分，名次與平均成績各占50%?；竟ぷ髁坑嬎惴客瓿梢淮蝺勺忠划嬜鳂I(yè)計2，與學期末的兩字一畫考核得分之和為總工作量（其中作業(yè)總分占40%，考核得分占60%）；普通話采用比賽的方式計算工作量，在學校普通話比賽中，該同志比賽平均分（總分10分）即為工作量。（3）上下班遲到、早退累計2次折合曠課一節(jié)。（4）因病不能堅持工作者可請病假，病假在七天以上者，需持縣級以上醫(yī)院的診斷證明請假，有關手續(xù)認證后經(jīng)學校批準方可請假。四、考核辦法我校教師績效考核擬按照以下幾個方面進行考核：（一）考勤（約10%）請假程序凡本校教職工因事，因病或因離崗，需事先自行與其他教師協(xié)商確定代課教師及代班主任并在教務處填寫請假條，由代課教師及代班主任確認簽字后，經(jīng)有關領導批準，請假人將請假條送交教務處登記后方可生效，請假人因事不能按時返崗者，應在假滿前向有關領導履行續(xù)假手續(xù)，否則視為曠工?？冃ЧべY按季度考核分配，按考核結果獎懲兌現(xiàn)。2．績效工資發(fā)放底線為每季度每人600元，科室結算績效工資人均達不到底線的缺額部分由醫(yī)院補給。5．經(jīng)公開招聘、擇優(yōu)聘用的專業(yè)技術人員，引進緊缺的專業(yè)技術人員，引進高學歷、高職稱專業(yè)技術人員或?qū)W科帶頭人，其績效工資待遇可采取優(yōu)惠政策，具體由院領導班子討論決定。2．新聘人員在試用期內(nèi)，實行包干期工資待遇，不享受績效工資。4．個人本年終考核不合格者，不享受年終績效工資待遇。－１０－（8）出勤考核。此項實行倒扣分方式統(tǒng)計。院領導（院長、副院長）加5分；醫(yī)務科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領導班子兼臨床科主任加4分；臨床科主任、護理部副主任及總護長加3分；其他職能科主任、臨床科副主任及護長加2分；其他職能科副主任加1分。1．計算方法：首先算出個人的分值（個人考核得分），然后相加得出科內(nèi)總分值，將科室績效工資總額除以科內(nèi)總分值，得出每分績效工資再乘以個人考核得分為個人績效工資。（四）“三項”控制指標考核辦法各科室按考核計分辦法核算的績效工資，還必須與以收定支定額控制（變動成本核算），“兩費”控制及藥品收入控制三項考核指標直接掛鉤，超標者按規(guī)定扣罰科室的績效工資。醫(yī)務科、質(zhì)控科、護理部、院感科、院辦公室當季綜合基本分=全院當季考核第一至三名的業(yè)務科室人均分值醫(yī)務科、質(zhì)控科、護理部、院感科、院辦公室總?cè)藬?shù)。（4）風險系數(shù)。本項不計分，只計考核系數(shù)。②工作質(zhì)量的考核計分（權重3０％，每人基本分3０分）。（三）績效工資考核計分辦法1．業(yè)務科室一級核算的考核計分辦法。全院當季考核總分。四、績效工資的核算與分配辦法（一）全院績效工資分配總額的核定全院績效工資分配總額的核定主要根據(jù)以下三條原則：，實行宏觀管理，總額調(diào)整，在保證提足各項基金，確保醫(yī)院年終決算實現(xiàn)收支平衡、略有節(jié)余。具體負責各業(yè)務科室院內(nèi)感染控制考核，每季度考核一次，將考核結果統(tǒng)計匯總報院感科。（四）工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制）考核小組：。為加強領導和對績效工資考核分配的組織管理和各方面的協(xié)調(diào)，使績效工資考核分配方案得到順利實施，領導小組下設辦公室，核算小組，工作數(shù)量考核小組，工作質(zhì)量考核小組，醫(yī)療質(zhì)量考核小組和工作量、質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組，職責如下：（一）財務科、人力資源部。一、績效工資分配原則體現(xiàn)按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平，質(zhì)量為核心，向臨床一線崗位、風險崗位、關鍵崗位傾斜的原則，堅決取締獎金分配直接與經(jīng)濟收入掛鉤，與藥品收入掛鉤和單純用經(jīng)濟指標考核獎金的分配辦法，建立按崗取酬，按工作量取酬，按服務質(zhì)量取酬，按工作績效取酬的新型績效工資分配考核機制，使績效工資分配與工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作績效、工作崗位性質(zhì)、風險程度、職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風及成本費用控制等業(yè)績掛鉤。（二）學校在制定獎勵性績效工資分配辦法時，根據(jù)考核結果，合理確定分配等次，堅持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，堅持向骨干教師和考 核優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開分配差距。⑤停發(fā)工資的?！蟆⒁蝗硕鄠€崗位的,要同時考核,按照工作任務輕重比例加權計分。每項只記一次最高分,累計不超過10分。鞏固率達到規(guī)定得4分,。根據(jù)學校對班級考評中學生日常行為表現(xiàn)和近視率、體育達標率等方面考核。教師個人參加函授、自考、培訓、學習,經(jīng)學校批準的扣除相應天數(shù)獎勵性績效津貼,不扣分。曠會扣2分。(2考核辦法:由學校依據(jù)教育局關于規(guī)范中小學教職工工作量的規(guī)定,根據(jù)學期或?qū)W年其完成工作量情況核定?？己诵〗M適時進行過程檢查,公布檢查結果?？己诵〗M每學期進行過程檢查,每次檢查結果全校通報。②學生評價(3分:根據(jù)學生評價情況分優(yōu)(3分、良好(2分、一般(1分記分。②集體備課和教研活動(2分:積極參加集體備課和學校組織的教研活動,備課組、教研組有記錄。②學生評價(2分。(二職業(yè)能力。(2期末評議占5分。在實施績效工資的同時,按照人社、財政部門規(guī)定的標準,對學校離退休教師發(fā)放生活補貼。(四義務教育學校教職工病事假在10個工作日以內(nèi)的,當月按實際缺勤天數(shù)扣發(fā)一定的崗位津貼。平時績效考核盡可能量化,并作好記載,平時績效考核結果帶入學期或?qū)W年度考核。教學工作量:凡進入課程表的課程(包括國家課程、地方課程和校本課程且每節(jié)按規(guī)定時量(40分鐘/節(jié)授課,教師實際每上一節(jié)課,計算1課時工作量。以初中音、體、,其它學科以此為參照進行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。達到以上規(guī)定課時即視為基礎工作量,超過全校教職工人均周課時定為超課時。工作機構設置 按上級核定標準設置 教職工崗位設置及工作量標準 教職工崗位設置中小學教職工崗位包括教師、教學輔助人員和工勤人員等崗位。(設立班主任考核細則 每月發(fā)給班主任津貼80——100元。(4績效考核津貼(年終獎勵津貼績效考核津貼,主要體現(xiàn)工作人員的綜合表現(xiàn),具體為德、能、勤、績的考核結果。獎勵性績工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素,暫設置班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、績效考核津貼。對績效考核過程中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假的,必須嚴肅處理。考核小組成員名單向全體教職工公布?！翱儭钡目己藘?nèi)容包括教育效果、教學效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。完善績效考核的內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)。二、績效考核的基本原則尊重規(guī)律,以人為本的原則。三、績效考核主要內(nèi)容和要求教師績效考核的主要內(nèi)容是:根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定,按照省、市、縣義務教育學校教師績效考核辦法對教師服從學校工作安排,履行崗位職責,完成學校規(guī)定的教育教學任務情況進行全面考核,重點考核工作實績,主要包括德、能、勤、績等方面,“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。(二學校設立績效工資分配工作領導小組。學年度績效考核結束后,學校將《績效考核統(tǒng)計表》等材料報縣教育局審核備案。(一基礎性績效工資部分基礎性績效工資占績效工資總量的85%,由縣人事局、財政局、教育局確定。各類崗位均按上級規(guī)定設置。學校在績效工資分配中堅持“多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則,重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻的工作人員傾斜。學校對班主任的考核等級與班主任津貼掛鉤,根據(jù)考核等級發(fā)放班主任津貼。教職工工作量標準教職工周人均工作量=學校周工作量總和(所有任課教師課時+教輔人員、工