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學校衛生室學年工作總結-文庫吧在線文庫

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【正文】即勸其上醫院診治、并通知家長嚴加管護。另外，讓家長和學生知道注射疫苗是預防傳染最好的方法，配合防疫部門兩次對學生進行疫苗（乙肝、甲流）注射。一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。（1）采用多種方式，開展經常性的衛生宣傳工作。通過健康教育的課堂教學，以及本學期九月份的食品衛生安全月活動，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯系起來。根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。二、晨檢是預防傳染病的關鍵晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衛生老師聯系，進行復查。如果平時不重視傳染病的預防，學生中萬一出現傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制。培訓、組織衛生員對學生的個人衛生、班級衛生、包干區衛生、眼保健操每日進行檢查，并每月進行評比，頒發流動紅旗。二、晨檢是預防傳染病的關鍵晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衛生老師聯系，進行復查。如果平時不重視傳染病的預防，學生中萬一出現傳染病，到時要控制局面，恐怕難以控制。根據季節變化，及時向學生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。為確保《學校衛生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衛生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。二、做好衛生宣傳與普及工作。通過《學校公共衛生》課的課堂教學，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。選擇的內容也與衛生工作實際緊密聯系起來。通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衛生習慣。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長發育質量。新學期，教育局保健所對衛生室的檔案管理提出更規范化的要求。對每次檢查做好詳細記錄。今后，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生保健工作再上一個新臺階。充分發揮值周檢查評比工作的作用。使我校的衛生檔案管理質量又有提高。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。《公共衛生》課的備課和課堂教學研究。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使衛生宣傳工作從校內走向校外。針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，并制定相應的衛生工作計劃。《學生體質健康卡》齊全，《學生因病缺課登記表》《學生、預防接種登記表》《學生視力檢查統計表》等一應齊全，為、開展研究提供了充足的第一手材料，由于注重了平時資料的收集、分析和研究，因此，在是區教育局、市衛生局對我校健康教育評價中和體衛兩個《條例》檢查評估中受到好評。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發熱病人，因為，傳染病都有發熱癥狀。三、加強“六病”防治及傳染病的預防工作“六病”防治長抓不懈在“六病”防治工作中能按照教育局及有關部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。衛生室隨時關注學生的身體，對學生的意外傷害、患病情況、女生身體情況認真備案，對學生即使給予必要的幫助。因此，做好預防工作，首先要控制第一例病人，尤其是發熱病人，因為，傳染病都有發熱癥狀。三、加強“六病”防治及傳染病的預防工作“六病”防治長抓不懈我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關部門提出的要求去做，能做到及時匯報、及時落實、及時配合，及時宣傳。教育學生養成講衛生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，在“傳染

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