20xx督導評估匯報材料-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 級環境創設中探索以主題活動、主題墻飾、活動區三位一體的特色環境，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程。我園積極引進專家資源，充分利用本園資源，始終堅持開展每兩周一次的教研活動。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養。引進帶量食譜，針對36歲幼兒每天所需營養，科學編制食譜，定期召開伙委會，廣泛聽取班級與家長對膳食工作的意見，每月對幼兒進行營養分析，及時調整幼兒的飲食均衡，不斷在營養、花樣品種、搭配上下功夫，保證幼兒每日營養的均衡。但我們也清醒地認識到，我園還要在如下方面待以加強：一是教師的素質仍需進一步提高，要在提高學歷的同時，使教師的專業化水平得到提升；二是要用一流科研來支撐教育教學質量的提高，進一步開源節流，完善配套設施。選出優秀的貼入讀報欄供同學們閱讀或欣賞，充分利用教室后的黑板報和墻壁辦班級學習園地，還辦了圖書角和鉛筆字、鋼筆字、繪畫展，學校還在師生中開展了講普通話、寫規范字的活動。加強了安全紀律教育。在業務方面，我們將用“請進來，走出去的”方法，加強對教師的業務培訓，完善教師培訓制度，鼓勵教師外出學習，盡快提高教師素質和業務能力，努力提高我校的教學質量。三是嚴格按上級要求發放“兩免一補”資金，確保貧困學生入學。四是積極籌集資金大力改造 學校危房。本黨委政府由主管教育工作的xxx同志牽頭，組織綜治辦、派出所對全鎮中小學校周邊環境進行了一次專項整治，要求從事電游娛樂業的老板簽訂治安責任狀，嚴禁網吧、電游廳違規留納學生上網、打游戲，多次利用晚上及中午時間深入 網吧及電游廳督查，并先后取締了xxx左側的一所網吧及四中 正面的一家歌舞廳。（2）圖書及使用情況：，報刊及工具書均達到了上級要求。我們以發展學生個性、培養學生特長為突破口，積極推行素質教育，2011年以來，我們在不斷實踐的基礎上，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，逐步形成了“課堂愉快學文化，活動輕松練特長”的素質教育模式，受到市、縣教育主管部門的好評。五是把學校安全工作擺在首位。盡管教育工作面臨著諸多困難和問題，我們還是有決心 在上級黨委、政府的正確領導下，客觀辯證的面對現實和壓力，發揚艱苦創業自力更生的精神，求真務實，勵精圖治，為繼續開創泉湖教育工作新局面扎扎實實做好自己應做的工作。7－12周歲適齡兒童入學率為100%，715周歲殘疾少年兒童入學率100%，%。三是不斷深化學校內部管理體制改革。堅持依法治教，學校管理不斷規范一是規范辦學行為。xxx小學為槁好封閉式管理，需修建215米圍墻,堵住了村民進出通道，個別村民借機習難，要學校出錢，政府領導深入村民家中做工作，最終學校沒出一分錢。同時，我們還在2012把xxx初中合并到xxx,建設好xxx小學、xxx小學、xxx小學三所區域性中心校，其他高年級分期分批撤并，從而使我鎮中小學的教育結抅和學校布扃得到進一步調整。退休教師尹文荃老師的兒子在美國工作，但他心系家鄉的教育事業，近年來，對xxx初中部的學生設立獎學金，分別為300元、200元、100元，兩年來累計金額達3200元，對xxx完小六年級、五年級、三年級8位特困學生資助學費1600元；二是嚴肅財政紀律，建立學校檢查準入制度，堅決制止各站所向教育部門 亂集資、亂攤派、亂罰款，堅決制止教育部門亂收費，切實減輕學生的經濟負擔，保障學生入學，維護教育穩定。二、主要工作成績強化政府行為，黨政重教再掀髙潮三年來，鎮黨委、政府一直把教育擺在優先發展的位置上，具體表現在以下幾個方面：一是每期開學，黨政主要領導及蹲點干部 都親臨各自的聯點學校指導工作,為學校排憂解難。三、存在的問題及整改措施。強化德育工作，提高師生思想素質。以上匯報有不妥之處，請領導和專家批評指正，謝謝！第四篇：督導評估匯報材料督導評估匯報材料一、基本情況文化辦事處育才小學學?，F有7個教學班，在校生200人，教職工18人，其中小學高級教師6人，市級教學能手1人，學科帶頭人3人，我校在上級部門的領導下，以人為本、與時俱進，開拓進取，全面實施素質教育，打造以人為本的校園環境，形成了自己的辦學特色。（四）公開透明的財務管理。我園制定并完善了衛生保健常規管理制度，衛生保健登記、健康檢查能按規定執行。幼兒園經常開展教學練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、班級早操比賽、創造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動等。從小培養幼兒要關注時事、關注國家、關注世界，在傾心孩子今天的同時，放眼于孩子的明天。我們整個幼兒園就像一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書，啟蒙著孩子，激勵著教師、家長形成共同的教育理念。南北樓為教學樓，層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機。充分發揮教代會的職能，先后制定并完善了各項制度，并于本6月份編撰了《高陽縣第一幼兒園規章制度匯編》，使大家在工作中做到有章可循。本著以人為本的出發點，在具體管理工作中，主要抓了三個方面:（一）抓班子建設。四、自我評價：實績突出以上是我鄉教育工作一年來情況的總結，如有不妥之處，還請各位領導、老師批評指正。三、存在問題及改進措施在肯定成績的同時，我們也清醒地看到我鄉教育工作與上級的要求和教育改革與發展的需要還存在一定的差距：一是教育投入與教育發展的實際需要仍存在一定差距，教育發展的總體水平依然不高。2009年無一起亂收費案件。同時評選出總校級教學標兵、優質課。首先是常規制度的“細致化” 總校先后修改了《中層干部考評細則》：把教師的業務考核成績的平均值作為主任級別領導的業務成績，主任的業務成績平均值作為校長業務成績。培訓人次、培訓率、培訓經費均創歷史最高。中小學班子、各學區主任，戰斗力較強，正氣十足。讀書工程扎實推進總?；ㄙM5000元錢購置120冊教育局規定的教師必讀書目，并分發到每二、工作措施及成效（一）以“三項活動”為契機，提高干部管理水平2009年是我省的作風建設年、秦皇島市師德建設年，也是我縣深入學習實踐科學發展觀活動的重要階段。按時完成中小學校舍安全排查信息采集工程和大石嶺九年一貫制寄宿制學校具體設計方案。開學初我們校委會進行專題研究，重新修訂了《教學質量評估及獎懲制度》，把個人成績和學科組成績捆綁起來，學科組在全區統考中前20名的，除原有的獎勵外，整個學科組另外獎勵1000元；位次較低的，整個學科組都得不到獎金。第一篇：2013督導評估匯報材料2013年督導評估匯報材料黃集鎮中心中學一、完善各類制度建設開學之初，組織校干和教職工代表完善了教育教學的各類管理制度，《教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《教研制度》、《班主任管理制度》、《后勤管理制度》、《績效工資實施細則》，特別是《教學質量評估及獎懲制度》，把個人成績和學科組成績捆綁在一起與全區建立健全了科學規范的校園管理體制，使學校的各項管理有章可循。教師的積極性得到很大的提高，空余時間都掙著上課輔導，教學管理上的良好氛圍達到了歷史上的最好時期。教師素質進一步提升⑴2009年，共有15名教師參加了本科階段的學習的進修，到目前為止，全鄉教師