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20xx上關愛留守兒童工作總結-文庫吧在線文庫

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【正文】體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。正陽紅旗小學：申小潔2016年12月28日第三篇：關愛留守兒童工作總結留守兒童工作總結（20142015學第二學期）隨著社會主義市場經濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托人照顧的兒童。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展，演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。開展關愛活動，快樂成長學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監(jiān)護，全方位關注留守兒童的健康成長。實施教職工結對幫扶留守兒童。為切實解決留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導：有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想：有的心里不太健康，情緒波動大：有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們對教育孩子的水平。學校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。有的學習無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現(xiàn)象。班主任對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。學校成立了以巫校長為組長的領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。注重對留守兒童的心理健康教育。學校號召班里的品學兼優(yōu)的學生與“留守兒童”結成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關心，相互幫助，相互學習的好伙伴”。一、召開家長會，摸清情況每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監(jiān)護情況。建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。在學校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。開展關愛活動，快樂成長學校制定了留

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