20xx37開學視導匯報材料[范文大全]-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 9號文件執行情況、檔案整理情況和保教常規執行情況向各位領導做下匯報。對于專項督導，我們認真領會上級精神，在專項會上認真做好記錄，有問題的地方及時向上級領導和其他園請教，較好的完成了檔案整理。現在，我校全體九年級師生精神飽滿，干勁十足，正進入沖刺階段，力爭再創佳績。（三）國旗下講話邀請一些善于做思想工作的領導和老師經常性地對畢業班學生進行思想激勵和斗志鼓舞；每次考試后選聘一些成績優秀或進步較大的學生介紹學習方法與心得，通過身邊的真實案例來提供奮斗希望的動力。一模考后每班圈住邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，讓他們堅信“我能行”再加一把勁，肯定能考上。學校關愛九年級任課教師，關心他們的身體，關心他們的生活，甚至關心他們的家庭，我們注重溝通，物質給予的少，精神撫慰的多，較好的讓他們累并快樂著，激發他們的干勁，調動教師的主動性、積極性。（三）專題研究九年級復習工作。（七）考后進行目標分析。在教學常規管理，提升學校教學質量，校本培訓，促進教師專業化成長等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。學校開發的校本課程《家鄉風情錄》已經付印成冊。學校積極組織學生利用課外活動時間參加豐富多彩的文體、科技、智力開發、技能培訓等活動，達到預期效果。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，明確提出了教師教學常規的“ 五認真” 和學生學習常規的“五認真” ；為了保證教與學這兩個“五認真”落在實處，收到實效，我們又提出了常規督導評估，即“管” 的 “ 五認真” ：認真聽課、認真教研、認真進行常規檢查、認真組織考試、認真考核評估。二是加強年級學生管理，做到教育及嚴格治理相結合，強化學生紀律觀念，養成良好習慣；加強學法指導，通過活動的開展達成教育目標，力爭形成良好級風，提高學生綜合素質。然后在每周的教研活動中，將組內存在的共性問題,做為組內重點研究內容，共同商討，尋找對策，找出解決問題的辦法。在不經意的言語之間，完成了二次備課。（2）備課組長的交流課。加強平時聽課評課。學校完善了校本課題研究制度，貫徹“科研興校”戰略，鼓勵我校教師通過教育科研改進教育、教學、管理工作，營造“全員科研”的氛圍，建設一支科研型教師隊伍，培養高素質人才，發揮教育科研的理論指導、實驗探索和決策作用，全面實施素質教育，增強教育科研的計劃性和過程性，不斷提高教育科研水平和成果質量；使教育科研課題管理工作制度化和課題管理規范化。開學初，組織教學管理人員深入課堂調研，以全面了解新教師的情況，然后提出培訓方案，明確要求徒弟虛心向師傅們學習，盡快成長為一名優秀的青年教師；同時我們對新教師嚴格督查，把好新教師的“備課關”、“上課關”、“常規關”，要求新教師自覺聽名優教師的課，積極向是師傅請教。有***等5名教師參加了市里的第二輪比賽，占該學科教師總數的71%，**、**參加了第三輪比賽。在日常教學中，我們積極組建各種學科興趣小組，在學生自覺自愿的前提下，配備專職指導教師，通過學科興趣小組、綜合實踐活動，對學生進行學習指導、技能訓練。活動時間一到校園里就歌聲悠揚、鼓聲陣陣，彩綢飄舞熱鬧非凡，學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。不當之處，敬請領導和各位專家批評指正。，尤其是在創建教育裝備現代化工作上，我校現有的教育裝備距離上級要求還有一些差距。師生的身體素質是他們正常工作、學習的物質保障，為了在校內掀起參與體育活動的熱潮，在體育組全體教師的精心策劃下，我校舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣。學校根據自主發展規劃，成立自主發展領導小組，嚴格按照方案預定的步驟措施，認真落實。教導處重視此項工作，專門召開了相關教師的培訓會，進行了較有針對性的指導，為這些教師的臨場發揮作好了鋪墊。請縣教研室、教科室領導及校內名師做教研、教學專題講座。全體備課組長參加了“‘六模塊’建構式課堂展示周”活動，經過組織發動、集體備課、典型展示、集體反思、經驗交流等幾個環節，為骨干教師搭建了展示的平臺。每學期，教師們組內公開課都能如期進行。結合教研室即將組織的優秀教研組評比活動，充分發揮我校語文學科教研基地的示范作用，積極開展扎實有效的教研活動。顯性準備（教具、學具、課件、投影片）要統一。：集體備課和集中教研集中教研：學校制定了嚴格的教研組長選拔使用制度，選拔出一批業務能力強、有事業心的年輕骨干擔任教研組長。，強化過程監控學校教學管理嚴格落實《**省中小學管理規范》五項二十條的規定，建立健全教育教學考核制度、獎懲制度，不斷改進、完善教師全員聘任制度，完善《**中學教師考核方案》，結合平時檢查，對教師進行量化考核。我校繼續完善有關學校管理規章制度，修訂了《**中學教職工考核》、《教學檢查制度》、《考勤制度》、《教科研獎勵制度》，在廣泛征求教師意見的基礎上實行，進一步規范教師的行為。在連云港市“中華經典”集體誦讀比賽中獲二等獎。嚴格“三表一致”(教導處總課表、教師任課一覽表、班級分課表)。同時，懇請各位領導提出寶貴意見和建議，以使我們較好地改進九年級教學工作，以期2014年我校中考工作有個更大的突破。期末考試、一模考試我們都邀請家長進考場，考后針對不同類型的學生召開學生家長會，齊抓共管，發揮“合力”優勢。現在教師工作扎實負責，工作態度端正，工作熱情高，對學校、學生負責。（四）關注心理障礙生。徹底摸清學生的真實底子，劃分不同的能力層次，提出相應的目標要求，利用周末、晚間進行輔導。本學期，學校對九年級給予了力所能及的最大幫助，要人有人，要錢出錢。雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學習改進。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。一年期滿，導師要對新教師的教學水平與能力作出書面鑒定，各自分別寫好指導與學習小結。外出聽課者，回校后要在一定范圍內交流心得，并將交流材料交教研室存檔。備課組每周推出交流課，交流經驗，發現問題，及時改善。教師要根據課標的要求，給學生提供可讀篇目，組織學生開展豐富多彩的課外讀書活動，拓展學生視野，提高學生理解能力。內容上，可以對課堂教學不足進行彌補和完善，對學科作業中存在的問題進行處理（包括面批或講解），對單元測試進行講評分析，可以指導學生學習方法，督促學生預習教材，復習學過內容等。重視出錯積累，經常教育學生按時、獨立完成作業。結合課標和教材內容以及學生實際，確定各課時的教學方法，實行“愉悅”教學，培養學生發散性思維和良好的學習習慣。對階段性教學進行考試、分析、總結，并交教研室備案。以畢業年級復習課的展示對各位老師的課堂教學進行評估，復習研討課連續進行了兩年，推動畢業年級教學工作。同時，由于硬化地面無法起到降塵和緩沖的作用，我們對初三畢業班體育訓練帶來的健康問題也有些許擔憂。校領導深入到畢業年級聽課，和畢業年級教師探討如何優化課堂教學，切實落實每節課的復習目標，提高復習效率。2月21日，開學第一天，我校于課間操時舉行了開學典禮，劉校長向全體教師和學生提出了新學期的要求和期望。開學后學生交回了社會實踐報告。“我為學校獻一計，教改發展我出力”活動。我校學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、全國教育工作會議的相關工作自20102011學年第一學期開始，我們以多項活動為載體，確保學習宣傳收到時效。德育小明星評比活動 開展了兩年的德育小明星評比，家長老師們切實感受到了孩子們在行為習慣等方面的進步。用成長檔案袋來評價學生。按照中心校規定的《教學常規管理細則》、《教學教研獎懲辦法》等各種教學管理制度，使全體教師工作中作到有章可循。開學初，校長帶領安全員及保安對校園及校舍內部、體育器械、路等進行了全面大檢查，確保開學萬無一失。我校按照中心校教研室的要求，對教師的計劃、備課、上課、學生作業及批改、輔導、測試、反饋矯正等環節提出嚴格要求，學校建有《教學常規管理辦法》和檢查制度，定期對教師的教學常規進行檢查，養成了教師