初中美術教學工作計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 為加強學生行為習慣的養成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環節的重中之重。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的初中美術教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。要由狹隘的、單調的教學內容，轉變為多種文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的發展，為培養學生創新精神和實踐能力創設適宜的環境。一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中學生的藝術素質和人文素養的目的。（5）逐步養成形象思維能力，提高綜合思維水平。美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。第二單元是造型與表現即繪畫創作課。通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三x月份教學指導重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學計劃。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能?？傊緦W期的重中之重是九年級的中考任務，在抓緊其訓練的同時，也要對七、八年級同學的學習進行激發與引導，使他們的專業技能提到一個更高的層次。并在教學當中注重培養學生觀察、記憶、思維、想象和動手能力提高。四、教材特殊處理新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當示范，也能促進課程學習。注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品清洗。要求學生作好材料準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承教學研究。XX年x月3日初中美術教學工作計劃 篇5一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新理論來指導自己日常教學工作，使我校美術教學工作有一個新突破。3．根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。三、教學措施應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業技能的同時能領悟到美術的獨特價值。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。五、主要工作及措施全面發展學生的自主能力。第六單元是主題策劃，要就學生在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設計。第三單元設計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現代雕塑的欣賞。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業效果，轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。（4）初步養成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發展審美感知和獲取視覺信息。（3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標。初二：期中授完初級中學美術教科書下冊1——5課。(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。二、教學目標 ：（1)初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義。根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創新。教師樂教，學生樂學。在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。五、教學要注意的問題，防止意外發生。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其長處，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養。三、本學期的任務目標：（1）、首選抓技法課教學。一、指導思想：以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。、套色版畫練習。，作簡單的練習。八、教學內容和要求七年級。做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。認真備好每一堂課，明確重點、難點。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。教學工作計劃安排如下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。九年級。、平面構成知識，并進行練習。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品。靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學。在美術學習領域上就相當于零。二、學生知識現狀分析在農村，美術課歷來是最不受重視的一門學科。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。建立健全成績評定登記與激勵的制度。9，定期為學生舉辦各類畫展，美術教師也要參與其中。、成角透視知識，用線條表現物體的結構，作簡單的寫生練習。作構圖練習。設計自己喜愛的服裝式樣。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創造精神。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。五、具體措施與要求：課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。上課時，應該強調學生注意課室衛生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛生。、平面構成知識，并進行練習。九年級。九、課程進度具體安排如下：七年級課程進度周次 內容 課時數12 源于生活，高于生活 234 營造藝術的情趣和意境 256 色彩的魅力 278 春天的暢想 2 期中考試910 凝練的視覺符號 2 親切的使者 1 喜悅與收獲 １ 廣而告之 114—15 盛情邀約 2 —17 獨特的裝扮 2 期中考試八年級課程進度周次 內容 課時數 情感的抒發與理想的表達 1 弘揚真善美 １ 了解紋樣 1 設計紋樣 1 插花 1 擺件巧安排 １ 漂亮的手工裝飾 1 期中考試910 裝飾畫 ２1112 和諧溫馨的生活空間 ２1314 裝點居室 21516 關注社區居住環境 ２1718 移步換景，別有洞天（中國古典園林欣賞）2 期終考試