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筆算乘法說課和教學設計-文庫吧在線文庫

2026-01-09 14:20上一頁面

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【正文】學重點學會兩位數乘兩位數（不進位）的筆算方法。合作探究深入學習 13分小組合作，探究算法。第三步讓學生理解把兩次乘得的積相加。 14 2 6=168 或 14 6 2=168 或 14 3 4=168或 14 4 3=168 方法二：估算。這樣復習鞏固了兩位數和三位數乘一位數的筆算方法，為兩位數乘兩位數的筆算做準備。全課小結小結：同學們，咱們學習了兩位數乘兩位數不進位的筆算方法，會做的請舉手，請說說計算時，要注意什么？由于本人水平有限，請各位教師提出寶貴意見，謝謝大家！板書設計：筆算乘法（不進位）每套書有 14本，王老師買了 12 套，一共買了多少本？ 14 12 =168（本） 1 4 1 2 2 8 1 4 1 6 8 《兩位數乘兩位數筆算乘法（不進位）》教學設計課題筆算乘法（不進位）課型新授主備人高紅教學目標知識目標：。后教邊板演邊結合自學中存在的問題，讓學生理解算理。先學（課件出示）主題圖，讓學生完成學習指南中的合作探究并進行小組討論。剛開始用豎式計算的時候，有的學生可能會出現各種錯誤，這時教師要及時予以糾正，并讓其他同學引以為戒。

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