5全縣校長會的致辭稿-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 面化解教育負債是完全有希望的。近年來，經過公推直選校長，一批工作能力強、群眾信得過的教師走上了領導崗位。 二、進一步明確今后教育工作的思路 今天坐在這里與大家談教育，確有班門弄斧之嫌。教育更是如此，特別需要良好的環境。這應當作為一條制度堅持下來。長此以往，勢必信馬由韁、人心思散，最終導致事業衰敗。古人說 “ 一句好話三冬暖，惡語一聲六月寒 ” ， 說的就是這個道理。分管部門工作的領導也要充分調動下屬的積極性，不要事無巨細、事必躬親，更不要大包大攬，剝奪別人做事興業的權力；要放心讓人做事。堅持以工作論獎懲、憑實績定取舍、按貢獻分優劣的用人導向，重用那些思想上安心、工作上用心、事業上盡心的教師，重用那些業績明顯、工作務實、貢獻突出的教師， 第 12 頁 共 20 頁 使廣大教師靠工作來立身，憑能力見高低，以業績求進步。針對這種現狀，我想告誡我們老師的是：你所選擇的職業是人世間最具責任、最具風險的職業，你唯有盡職盡責，你唯有敬業奉獻，除此別無選擇。但這種贊美是就一個職業而言，真正具體到我們每個教師，是否能與這種贊美相匹配，恐怕得捫心自問了。我們更要用反面案例教育警示教師，讓他們明辨是非曲直，分 析找準根源，吸取沉痛教訓。當前我們的教師要特別注意心態的自我調理。教學質量就是一所學校的生命，就是一個校長的生命，就是一個教師的生命。教育不僅是教書，更深刻的含義在于育人。 三是探索提高教育教學質量的新辦法。目前對于質量的考評是以綜合 ec 值為考核標準的，標準中對質量的考核剛性不夠。局黨組議定，今后在教師提拔任用、工作調動、考核晉級、評先表模中等工作必須與教育教學質量掛鉤，要把教學質量作為職稱評定最重要的內容之一。我們領導、學校校長要帶頭遵守制度，全體同志要嚴守制度、維護制度，一旦有違制度必須從嚴處理。希望大家理解支持，并做好宣傳解釋工作。如此多的錢，稍有閃失，我們將無法向世人交待。今后還將成立資金管理中心，請計財股認真履行職責，加強資金監控，加大內審力度，規范經費管理，確保財務零違規。要定期排查安全隱患，建立巡校制度，發現 問題及早整改，確保安全 “ 零事故 ” 。我深知教育這副擔子 是我與大家共分擔，但我更感到最重的一頭在我。如果我在工作中待人處事有不當之處，請大家批評指正，希望各位能跟我溝通交流。面對今天這份崗位與責任，面對各位前輩的關愛與厚望，面對各位校長的拭目與期盼，面對社會的關注與評判，我要說，我將傾心盡力工作，公道正派處事，誠實守信待人，清廉務實從政，努力為大家盡好責、服好務， 不辜負時代賦予我的責任與期待。我非常珍惜這份緣分，也希望大家不看經歷看緣分，不看學識看人品，從內心深處理解我、接納我，以使我能用最短時間縮小與大家的心理距離，使我盡快成為教育這個家族中的一員。安全必須落實責任。學校經費嚴格執行 “ 校財局管 ” 的管理體制。我們的校長應該是一個讀書之人，具有先進的教育思想；應該是一個文化之人，真正體現一個好校長就是一所好學校；應該是一個智慧之人，善于調節軟硬、平衡強弱、協調共生；應該是一個正直的人，公道正派，堅持原則，秉公辦事，平等待人；應該是一個性情中人，成為師生無話不談的朋友，引領師生享受教育，幸福人生。要嚴格執行《教育人事管理辦法》，人事調配管理必須歸口人 事股，嚴格按程序辦理。 第 17 頁 共 20 頁 一是用制度管人。一中要走精品之路，主攻名牌，二中要突出特色，職教中心要發揮優勢，為多考學生爭做貢獻。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，應當成為教育工作者的基本信念。能力是素質的外在表現與結果，能力也是素質。縣委、政府會認可嗎。 著力提高辦學水平與質量 質量是教育的生命線。教育也是鍛煉人、造就人的舞臺。把自覺遵守師德規范當成教師的自覺行為。只有這樣， “ 愛心與責任 ” 才不是一句口號，教師隊伍才能煥發生機與活力。因此，我們必須著眼于打造一支業務精良、師德高尚、人民滿意的教師隊伍，著力在以下幾個方面下功夫： 一是必須在弘揚敬業精神上下功夫。當今時代，要讓一個人多做事確實很難，但只要我們有良好的激勵機制，有 公平的做事環境，鼓勵人多干事業、干成事業是不難的。 三是要營造一個人人愿意做事、做得好事的工作環境。特別是在與下級的交往中盡量做到多一份商量，少一點命令；多一點指導，少一點指責。要加強對教育宣傳的引導，既要宣傳 “ 亮點 ” ，也不掩飾 “ 暗點 ” ，在不貪掩大家成績功勞的同時，更多地宣傳教師隊伍中敬業、犧牲、奉獻、忍辱、負重拼搏的先進典型，讓社會直面教師的酸甜苦辣，喚起社會對教師的理解與關注，營造一個良好的教育發展的外部環境。這種對教育的魔力和對教師的近乎苛刻的要求，加之我們教育、 教師內部問題的頻頻發生，不可避免地招致社會的非議、家長的責難。總體要求是：遵循規律，力戒形式，履言踐諾，低調運行。這種精神既激勵我們的教師有為工作實現人生價值，更是推動我們事業成功的根本保證和力量源泉。我們甚至可以驕傲的說，秭歸的辦學條件在山區縣無一能比，有的學校甚至超過了 XX 縣區市和發達地區。如果說 “ 普九 ” 是教育發展的機遇期的話，那么新《義務教育法》的頒布實施，使我們的教育事業特別是義務教育步入了一個發展的快車道，教育迎來了發展的最佳機遇期。 三是辦學行為家長有些非議。總體上看，我們的教師絕大多數是好的或比較好的，他們扎根山區，愛崗敬業，教書育人，負重拼搏，仍不失為這個社會最值得尊重 的人。今年全縣 2868 人參加高考，上本科線只有 1488 人，上重點