20xx年秋季學期班主任工作總結(存儲版)

　　

【正文】 人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發展，促進他們全面發展，健康成長，使班級管理工作向著健康的方向發展。當然目前，在我班級管理中還存在這一些問題，如部分學生的良好衛生習慣，正確的書寫習慣還沒養成，經常要在老師的提醒下才糾正；還有讓我比較有壓力的就是，兩個后進生的家長對孩子教育抱無所謂的態度，我與他們的溝通效果不明顯。因此，教育藝術就該從這兩者關系之中來把握。班主任應經常注意學生思想發展和變化動態，只要發現問題，立即處理，使問題最好在萌芽狀態下得以解決。因境施教常言道：“出門觀天色，進門觀氣色”。我就上前去對孫某說：“非常對不起，老師剛才忘了關門，讓你受冷了，我這就關上”。每個學生的紀律、學習、衛生、操行情況都從他的登分表中體現出來。三、公平地關愛每一個學生對于我們班的孩子，我付出了大量的心血，放棄了許多休息的時間。對于不愿發言的同學，我總是分層次地對他們進行訓練，每個月訓練十來個，上課重點關注他們，給他們鼓勵，給他們信心，漸漸地他們克服了怕出錯的心理，上課主動參與，大膽質疑，勇于探究，樂于表達，成績逐漸上升，這批學生成為了班級的嬌子，我又接著訓練第二批，第三批??就這樣，絕大部分的學生都能感受到成功，感受到快樂，課堂也就成了他們的天堂。10月18日開展防震減災的主題班會。12018年1月3日，舉行首屆民族運動會開幕式。12月29日，獲女子板鞋比賽第三名。姚新寧獲軟筆書法比賽二等獎，何宇翔、王秋月、周雙獲三等獎。12018年1月，周雙在中小學生“書香之聲”讀書活動中獲一等獎，何宇翔獲二等獎。12月29日，獲男子組背簍繡球比賽第二名。112月13日開展“勿忘國恥振興中華”的主題班會。9月30日本班進行“拒絕手機遠離網絡”主題班會觀摩課。這也是班主任順利開展一切工作的基礎。因此，本期在學生管理上，我改變了以往的“化整為一”的管理模式。一、得力的班干是火車頭開學初，我選出了得力的班干，制定了班規，結合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協助管理，全體學生進行監督。一個冬天的中午，我班的張某有意頻繁地進出教室，使寒風長驅直入，從而與坐在教室靠門的孫某發生爭執。當然，掌握教育時機并不意味著總是消極等待天賜良機，時機也可以促成或創造。所以，班主任只要注意每位學生時常顯現出來的外部特征，掌握學生的個性特點，因人而異地進行教育，定能收到良好效果。我從自己在班主任工作實踐中得到了一點體會：班主任工作要講究藝術。這樣一來，他們的工作、學習的積極性都增加了不少。多培養班干部有利于多數學生全面發展。課下我經常和學生促膝談心，在教室，在辦公室總是身后跟隨一群“追隨者”，與學生談天說地，無話不說，成了他們的大哥、好朋友，正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。在這里安全大于一切，我始終做到“安全第一，預防為主。綜上所述，教育是學校、家庭和社會共同的責任，我們不僅要擔負起一名教師的職責，還要盡可能地去調動家庭和社會的力量去教育孩子、引導孩子、幫助孩子成長。第四，抓穩小組構架，助力學生互幫互助。當這些問題出現的時候，有責任心的同學自然涌現了出來，并且主動的開始打掃衛生。主要工作總結如下：第一，抓住軍訓契機，助力學生習慣養成。四、注重家校聯系工作 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。其實，每個學生都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。雖然本班大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業，存在不寫作業的學生，如：王國超、王偉鑫同學。充分進行挖掘教材，明白編者的編寫意圖，讓課堂跟高效。針對學校活動，加強學生的思想教育，讓學生加強集體榮譽。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時候，學生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議，學生與班主任的距離將進一步拉近，學生敢于也樂于和班主任接近。著名的作曲家肖伯納曾經說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。作為一個新班主任，在班級管理工作上，由于缺乏經驗，在實際的管理過程中出現了各種不太適合新時期班主任對班級管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進一步完善：班主任批評的藝術性。：一個優秀的班集體，在學風建設上，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的具體實際，制定班級信心誓詞，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。四、采取的對策及步驟，并借助的家長的配合妥善解決。五是努力學習，班級成績名列前茅。一是積極參加校運動會。新學期開學之初，由我主持召開了班級全體同學會議，在個人自薦的基礎上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會、團支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項工作的順利開展。本學期以來，根據學校制定的每月工作計劃和主題班會計劃，認認真真地開好每周一次的主題班會，通過大量的事例，加強對學生的思想品德教育。二是認真準備太極拳和課間操的比賽。三、班級工作中遇到的棘手和急需解決的問題 ，但也出現了個別同學缺乏誠信、生活上喜歡攀比等不良現象。、努力營造學習氛圍，將一切不利于和阻礙學習的因素扼殺在搖籃之中。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。高中一年級，在面對一個全新的學習、生活環境，容易產生不適應的反抗心理，缺乏自信心、也回產生憂郁、甚至自卑，所以根據學生成長的過程，在心理輔導上主要從以下方面著手：深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。對宿舍管理上出現的問題就是上述原因所導致；學生心理輔導的持久性。樹立正確的教