20xx-20xx學年度第二學期小學教務處工作總結(存儲版)

　　

【正文】 交流學習活動。五、統籌兼顧，做好其他工作3月初，組織舉行高三百日誓師大會； 3月至5月底組織70多名教師完成“一師一優課，一課一名師”視頻課拍攝并上傳；4月中旬，組織高二年級舉行生物學科競賽；組織王林燕、周桃群、王曉燕、張梅霞等老師參加縣市學科優質課比賽。學校的教學活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，部分教師參與積極性不高，需要創新校本教研活動形式。本次檢查活動對推動第二中學教育教學的健康有序地開展以及教學改革的順利實施起到了積極作用。組織我校教師參加礦區初中作文同課異構教學比賽，我校申永貴、陳寶國老師獲得一等獎；唐紅莉、陳瑞黎老師獲得二等獎。本學期各年級除進行期中、期末考試外另初一、初二進行了兩次質量檢測，初三進行了七次質量檢測。②積極組織學生參加全國性大賽 繼去年參加第三屆中國青少年英語能力大賽取得團體二等獎、三十個單項獎的優異成績后，在今年參加的中國翻譯協會、中國教育學會和世界華人華僑社團聯合總會共同主辦的第四屆全國青少年英語讀寫大賽中。本次大賽我校共25名同學參賽，其中14人分別或一、二、三獲獎，獲獎率為歷年來新高。大膽實行教學改革，嘗試分層教學，成果顯著。針對各學科的情況，對“邊緣生”開設五個輔導班。同時，加強與友好學校上海市光明中學的聯系。1及時啟動激勵機制，調動教師積極性。無論你們走到哪里大屯礦區第二中學永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。重點高中達線人數大幅度增加2012年達上海市重點高中劃線人數為56人，比2011年52人增加4人，%。完善領導機制，明確職責，充分調動教師的積極性。做到有成果就獎勵。目前，我校已有4個市級規劃課題通過結題鑒定，成功結題。校教科室相關人員及一線骨干教師，積極參與課堂改革，針對我校的課堂現狀，與2012年創建了數字化校園平臺下的“462”自主合作教學模式。為了配合“462”模式，推進課堂的轉型，使教師在課堂改革中有抓手，我校編寫了引導學生自主合作學習的初一數學、初一英語、初二語文、初二物理四個學科的《導學案》，全力推進我校的課堂改革。在學生與家長中產生了巨大的影響。近年來我們多次組織教師外出江蘇的揚州宜興地區、上海地區、山東杜郞口等課改名校進行現場教學觀摩、學習，轉變教師的認識，提高教師對新課程理念的認識。乘教育改革東風，走教科研興校大道，在教育改革和發展不斷深入的明天，礦區二中必將在不斷探索中大踏步前進，豐碩的教科研成果必將推動教育教學工作向更高層次邁進。同時，也如一陣陣春風，吹響了我校改革的號角。在論文撰寫過程中，一大批教師開始走向了專業化發展的道路，實現了向科研型教師的轉型。創建《體驗式自主學習》模式，推動學習方式及教學方式的轉型。符合礦區二中實際的獨特的“462”模式，提升了學校的科研品味，為未來的名校之路打下了堅實的基礎。課堂教學是最重要的教學環節，課堂的學習質量是學習成敗的關鍵。課題的研究帶動了教師教學方式的轉變、學生學習方式的轉變、課堂的轉型，帶來了教學質量的提升。同時開展“123”教科研方案：一個目標：通過教學研究和改革，促進教學質量的全面提高；兩個系列：科研系列和教研系列；三個層次：即基層教師個人的問題研究、專題研究，核心層即教研組開展的課題研究，學校承接上級教育科研部門的實驗項目。學校把教育科研作為學校發展的生命線，作為學校工作的重之重，努力做到實處。（2013年500分以上考生人數為320人，比2012年的244人增加76人，%）。你們優異成績的取得，是學校、家庭培育的結果，更是同學們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是學校和家長的光榮！我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。為了消除學生緊張的參考情緒，適應中考考試氣氛，使考生考試能進入最佳狀態，在第一中學的大力支持和配合下，第二中學在考前一周舉行了中考實戰模擬。密切關注中考動態，加強學科備考信息收集與提煉。并于每次考試后及時召開質量分析會，分析存在的問題，研究解決問題的辦法，及時調整教學策略。在決戰中考100天時，校領導采取包干分組，包班跟組、隨堂聽課、班組座談、學科研討等的教學指導，不斷地激勵和鞭策教師改進教學，提高教學質量，為師生提供服務。在上海市第26屆上海市中學生作文競賽（決賽）中，一人獲得三等獎積極組織學生參加第十屆上海市中學生時政知識大賽。不僅彰顯我校英語教學特色，而且進一步促進我校英語教學水平的提高。為了確保教學質量，教務處對各年級教學成果進行及時監測。教務處在本學期繼續推行校內公開課制度，我校共有31位老師參與了此項活動。于5月21日召開本學期第三次教研組長、備課組長會議，規范教學常規，繼續督促落實各項教學計劃。有些規章制度還很不成熟，可操作性還有待提高。統一復習進度，第一輪復習中：2016年9月至2017年3月中旬（安慶二模之前）；第二輪復習：2017年3月中旬至5月中旬；第三輪復習：2017年5月中旬至5月底。三、多種渠道，落實教師培訓教務處及時安排相關教師參加市縣等教研部門組織的各級各類教學研究、交流活動，促進教師的學科專業素養的提高。二、著眼課堂，加強質量管理。四、工作日程： 二月份：開學準備月聘用教師、安排教學任務，制定課表 第1周 ，配發教材教參 第1周 第1周 4．調整統一考察科目課時計劃 第2周教研組長會議 第2周 三月份： “教學常規檢查落實月”、化學素質與實驗能力初賽 第2周 （表格化、具體化）、學科教學計劃制定第3周 “六認真”檢查啟動會 第3周 第34 周 （各教研組）第45周 第5周 “六認真”月考核工作 第67周 四月份：教學質量檢測月（圍繞復習課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周、化學競賽組織工作 第7周 第8周 第9周 第10周 第10周 “六認真”月考核工作 第1011周 （組組有課題、人人有專題）本月內 五月份： “教學活動月”、教改經驗材料學習第12周 第12周 第1213周 第13周 、八年級教師論壇活動：構建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學工作總結。從而走出教師教的無序和學生學的疲憊。四是教研活動較為單調，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；四、研究中考，謀求突破積極倡導并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓練、有效輔導。產生了諸多的的共鳴；而初一年級與初二年級的研討活動雖為開展，但在內容上有布置、時間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。三、校本培訓、初現端倪落實了教師專業報刊雜志征訂補貼制度，在學校推薦的基礎上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續教育用書或雜志。著重檢查教案的規范性，教案與與課堂教學的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結果和相關教師進行溝通交流，使絕大多數教師的教學設計進一步規范。這些老師深得學生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。4月份工作重點，精心組織期中考試。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統一（統一進度、重難點、習題、測評、印發講義），在三次備課中都能突出教學過程設計（內容、訓練、方法設計），重視營創學生合作探究的機會，全力保證100％的學生掌握80％以上的課堂教學內容，80％的學生掌握100％的課堂教學內容。3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學測老師的教學資料、下班檢查了高一學生中午小練習完成情況。正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領導、同行高度評價。提前進行學校總課表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學就能按課表正式上課。2．按年級分層次定目標的教學工作體系研究不夠，還沒有形成教學管理的系統化。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規定。2．業務檢查重平時，規范常規做保障學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導。在活動中，同學們深刻地感受到了學校、社會、家庭是一體的，使他們更愛校、愛家、愛他人。為迎接縣“小文學家”評比，學校舉行第三屆童心現場習作比賽（五年級40人次），一、二等獎12人參加縣童心習作，6人獲一等獎，3人獲二等獎，2人獲三等獎。會上6位優秀教師代表交流了他們在教育教學中獲得的寶貴經驗。5月14日下午，我們xx小學特邀縣教育局章常云老師來校全體教師、校區學籍管理員為電子學籍管理專題培訓。本學年度，全校共有教師70多人次執教了公開課、師徒結對課、示范課、錄像課、校校聯誼（與花坦小學聯誼、與路口小學聯誼、與山坑小學聯誼等）、送教到校區、專題講座等；教師撰寫的教育教學論文、案例、讀書征文獲得縣級以上等次的有18篇，輔導學生參加各級各類比賽的有一百多人次，其中男籃或縣二等獎，女籃學區一等獎?！缎抡n程標準》（XX版）每一處細微改變都是眾多教師多年累積的教育經驗的結晶，對指導和改進我們教師的教學有著實際的意義。本