20xx幼兒園新生家長會(huì)園長講話精選(存儲(chǔ)版)

　　

【正文】 有利就有弊，希望能夠得到家長朋友的理解。我們要求家長務(wù)必親自到幼兒園接幼兒回家。什么是一輩子的基礎(chǔ)？知識(shí)？不是。這里我還要說的是：在我的幼兒園里絕不會(huì)出現(xiàn)給小孩吃剩飯（其他小孩吃剩的）的現(xiàn)象，我向大家承諾，家長朋友們也可以監(jiān)督。我們大家都知道幼兒園表現(xiàn)好的孩子將來不一定就比別的孩子就有成就。在咱們安塞，多數(shù)家長都要求孩子一上幼兒園就要學(xué)很多知識(shí)，會(huì)寫很多字。這種情況有兩個(gè)小孩的家庭已經(jīng)有了很清楚的認(rèn)識(shí)。到三年級(jí)在學(xué)時(shí)都忘了（我們安塞沒有專業(yè)的英語老師）。在我們幼兒園開學(xué)到現(xiàn)在個(gè)別孩子表現(xiàn)的相當(dāng)明顯。這位媽媽的堅(jiān)持是小孩順利的度過了適應(yīng)期，現(xiàn)在劉藝凡小朋友以完全適應(yīng)了幼兒園的生活，每天很快樂。家長朋友們，我可以給大家說我們的不是。家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。所以孩子在園內(nèi)發(fā)生與其它小朋友之間相互的小摩擦希望家長朋友們能夠互相給予理解。幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系又是伙伴關(guān)系。家長朋友們，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂！以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。我們一定要堅(jiān)持下去。第四：好習(xí)慣、好人生首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng)，在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等。最后，我還要再一次衷心的感謝各位家長，是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長們素質(zhì)都非常之高，一位位都那么通情達(dá)理，養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。本著符合孩子口感和健康的角度，我們從來不添加調(diào)味劑。對(duì)家長的教育：之二孩子的世界觀孩子有孩子的世界觀，他們看待事物與成人有著很大的差別，成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子，這是不對(duì)的。（問家長）首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走，或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里，沒關(guān)系，再說一次，相信就徹底解決了。媽媽就給孩子總結(jié)說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。進(jìn)水坑里了。在這里，可以學(xué)會(huì)承擔(dān)，可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。下面想給各位家長就孩子的伙食做一個(gè)說明。那說明父母是孩子的第一任老師。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是興趣。吃飯前背英語，背不會(huì)就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了？說還不到一歲，他在極力尋找這樣的幼兒園。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方。自覺遵守幼兒園師德十條要求，重視和加強(qiáng)師德建設(shè)，有腳踏實(shí)地樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，為人師表、尊重幼兒，熱愛幼兒。我們的老師，其實(shí)都很辛苦的。你們每天都能看到孩子一周在幼兒園干些什么，便于家長朋友們監(jiān)督。可以告訴大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領(lǐng)先的。報(bào)的是車接送，住牛奶廠。我們園非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。教育是個(gè)不能重復(fù)的事情，所以我們一定要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。過早的施加壓力小孩容易造成心理陰影——厭學(xué)，不想學(xué)、不寫字。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。小班、中班、大班、學(xué)前班每個(gè)年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別，對(duì)知識(shí)和技能的獲取都是不一樣的。這里面主食沒安排饅頭、每周只有一餐面食（只吃麻什、面片，不吃面條）、酥肉卷、棗饃饃、豆沙包子等都是我們家里不常吃的。想吃什么家人就給什么。現(xiàn)在的一日常規(guī)中，我們從入園、活動(dòng)課、課間操、午飯、上下樓梯、午休、喝水、上廁所等各方面各個(gè)環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。說到這里，我想家長朋友們都能夠體諒到我對(duì)老師的調(diào)整的必要性。因?yàn)楦噾B(tài)度問題、對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)問題我們辭退了一名教師。車接送，由于我們接送司機(jī)和跟車?yán)蠋煂?duì)家長不熟對(duì)小孩住址不熟經(jīng)常要打電話聯(lián)系，還要與個(gè)別家長交流，耽誤不少時(shí)間。好奇探究——愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習(xí)興趣、對(duì)自己不懂得事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。由于熱愛，多年來我對(duì)幼教行業(yè)就特別的關(guān)注。謝謝大家。幼兒教育其實(shí)就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌習(xí)慣和基本能力培養(yǎng)為目標(biāo)，所以說家長朋友們，現(xiàn)在物質(zhì)生活都很優(yōu)越，我們的孩子什么都不缺，他們現(xiàn)在很需要我們能夠給他們一個(gè)正確地引導(dǎo)，擁有好的生活習(xí)慣和學(xué)會(huì)基本的生存能力。班組長袁媛老師，畢業(yè)于 學(xué)歷 是一位有著 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的溫柔型教師于美霞老師 畢業(yè)于 學(xué)歷 是一位豐富經(jīng)驗(yàn)的智慧型教師卞紅艷老師，托一班的保育教師，負(fù)責(zé)孩子們的一日生活及常規(guī)管理工作。幼兒患傳染病時(shí)要及時(shí)通知保健醫(yī)生，并進(jìn)行隔離。幼兒定時(shí)入園、離園，中途一般不得探望，以免影響情緒與活動(dòng)。請給孩子備一套衣褲(外套塑料袋并寫上姓名)，以便在孩子尿褲后及時(shí)更換。威脅式語言：“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你!”“不聽話，我就不來接你!”這類言語將幼兒園描述成一種懲罰環(huán)境，加重了孩子對(duì)幼兒園的恐懼。怎樣送孩子入園，您應(yīng)該杜絕以下幾點(diǎn)：態(tài)度不堅(jiān)決：孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。有些路，只能自己一個(gè)人走，爸爸、媽媽不能永遠(yuǎn)陪著寶貝......而是放手讓寶貝去成長去經(jīng)歷。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時(shí)間后會(huì)消失。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。這學(xué)期我們嘗試開展自我服務(wù)的園本課程，每周的周五上午，通過多種服務(wù)的體驗(yàn)，如廚房幫廚、擇菜、清洗玩教具、整理學(xué)具柜、淘氣堡、公共地帶樓梯扶手的擦拭，認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾等……我們大班自我服務(wù)的課程開展過公共地帶及玩具的擦拭，中班開展過幫廚擇芹菜，小班因?yàn)槟挲g較小是以自我服務(wù)為主，學(xué)習(xí)疊衣服。Ppt4 5 6 7 8我們開設(shè)戶外自主游戲課程，每月有固定主題，比如去年的十一月份，十一月我們的主題是傳統(tǒng)游戲。藝術(shù)課程中有科學(xué)思維的啟迪。二、下面，我向各位家長簡單介紹一下幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容和我園的教學(xué)理念。接下來，請付英園長致辭不知現(xiàn)在在座家長是什么樣的心情，相信很多家長是第一次以家長的身份來為您的寶寶開家長會(huì)，也許你會(huì)激動(dòng)，會(huì)感慨，會(huì)自豪，無論是什么樣的心情，首先在這里，我祝賀您，您的孩子長大了，即將或者已經(jīng)進(jìn)入幼兒當(dāng)中去學(xué)習(xí)、去感受、去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界了，從孩子進(jìn)入幼兒園的那一刻起，您的孩子從單純的家庭教育逐漸過渡到對(duì)他而言相對(duì)復(fù)雜的幼兒園這個(gè)小社會(huì)當(dāng)中了。（2）嚴(yán)格執(zhí)行“中國幼兒在線門禁機(jī)”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病，請?zhí)崆跋虬嘀魅握埣佟Ｊ撬齻?我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)（語言、音樂、體育、計(jì)算、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動(dòng)）。一、幼兒園的基本情況：我園共設(shè)7 個(gè)班級(jí)，20名教職員工，在園幼兒230名。五、兩點(diǎn)要求：（一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。第七，有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等。第二，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的，不應(yīng)該對(duì)孩子有過多的指責(zé)，應(yīng)該通過家長和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也希望家長正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長同時(shí)哭；（母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒有哭鬧，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了，眼淚落了下來，孩子此時(shí)回頭看見了母親在流淚，也跟著哭鬧起來，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧，家長在外面哭）中午來探視；（有的家長不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了，原本沒有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥荆┩砩辖雍⒆油锱??喜愛模仿根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)??如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說。我園以“一切為了孩子需要，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長、奉獻(xiàn)于社會(huì)”作為行為準(zhǔn)則，南開十八幼多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長的認(rèn)可。幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長追求個(gè)性”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)成長環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。第一篇：2013幼兒園新生家長會(huì)園長講話精選2013幼兒園新生家長會(huì)園長講話精選尊敬的各位家長，大家下午好：我代表南開十八幼全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入南開十八幼，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三、四年的合作教育。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。教師們所撰寫的論文、教育案例分別在全國、天津市評(píng)選中榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng) 在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很強(qiáng)烈的依戀情感，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來，雖然他們知道自己已經(jīng)長大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長很傷腦筋。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操。另外對(duì)挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評(píng)和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進(jìn)行探討，希望家長能靜下心來一起達(dá)成共識(shí)。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。家長既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:（1）請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)付英，黑河市幼兒園園長，黨支部書記，負(fù)責(zé)幼兒園全面管理工作吳紅杰，黑河市幼兒園黨支部副書記，負(fù)責(zé)黨建工作、教師師德、幼兒德育教育及幼兒園對(duì)外宣傳工作；肖建國，黑河市幼兒園副園長，負(fù)責(zé)幼兒園后勤工作、衛(wèi)生工作、安全工作的管理；王欣，黑河市幼兒園副園長，負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)工作、科研工作、幼兒