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高中關(guān)工委某年終工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)

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【正文】二、青少年心理健康工作青少年時(shí)期是一個(gè)特殊心理時(shí)期，青少年學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護(hù)能力，逆反心理強(qiáng)，情緒偏激。同時(shí)，家庭教育又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，良好的家庭教育，可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。生活在這樣的校園環(huán)境里，學(xué)生的心靈得到了凈化，情操受到了陶冶，德育、美育的滲透和輻射作用如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。在本年度工作中，我校關(guān)工委在上級(jí)部門關(guān)懷支持下做了一些工作，但還很不夠，主要是主觀上開展工作缺乏創(chuàng)新性和主動(dòng)性，客觀上退休教師異地居住和高齡者居多，退休教師的參與率和關(guān)工委骨干的比率不高，影響了關(guān)工工作的扎實(shí)開展。學(xué)校十分重視綜合治理工作和周邊環(huán)境的凈化，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，配合公安、工商、文化等部門開展校園周邊環(huán)境治理。規(guī)劃科學(xué)合理、環(huán)境優(yōu)美的林園式學(xué)校。通過這些措施，使學(xué)生的心疾得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、以積極向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，充分感到學(xué)校是溫暖的大家庭，是成才的良好環(huán)境。抓好德育常規(guī)的落實(shí)，以課堂滲透為主線，以做人教育為基礎(chǔ)，以道德法紀(jì)教育、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，突出五愛教育這條主線，抓住心理健康與個(gè)性教育這一特點(diǎn)，以演講比賽、文化講座

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