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7學(xué)校黨組織書記抓基層黨建工作述職報(bào)告(存儲(chǔ)版)

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【正文】長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)自己的能力也是信心十足。宗旨意識(shí)淡化，導(dǎo)致為教學(xué)一線、為師生服務(wù)的自覺意識(shí)欠缺。（二）健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高教師人文素養(yǎng)。第5頁共5頁。三、下一步工作思路（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。教師的空閑時(shí)間都用來刷朋友圈、刷抖音、刷頭條，不能靜下心來讀書，為自己“充電”。二、存在的主要問題及原因一是個(gè)人思想解放力度不夠。專題學(xué)習(xí)了黃文秀、于漪、張富清、張小娟、八步沙“六老漢”三代人治沙群體等先進(jìn)事跡，組織開展了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)12次，起到了用先進(jìn)思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐的作用。（二）深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)校結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織全體黨員系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神等，累計(jì)集中學(xué)習(xí)20次。在黨建工作指引下，全體教師的思想境界進(jìn)一步得到了升華。主要原因是，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)閱讀、電子閱讀對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀產(chǎn)生了很大的沖擊。二是學(xué)校

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