正文內容

大學生心理健康教育(存儲版)

2026-03-24 14:58上一頁面

下一頁面

　　

【正文】心理素質：個體認知、需要、動機、興趣、情感、意志、氣質、性格等智力和非智力素質。非智力因素是指智力和能力之外的，而又決定智力活動效益的一切心理因素，它對一個人的智力起著動力、導向、催化、補償等作用。每個人都有一座潛能金礦，蘊藏無窮，價值無比。 ? ① 人際關系 ? ② 人性問題 (一 )21世紀對大學生成才的要求 ? 21世紀是人類生存更加尖銳的時代，要求大學生要懂得關心社會，學會關心他人。過度的或長期的不良情緒會使人的大腦功能嚴重失調，易于引發生理疾病和“心身疾病” ,導致各種神經癥或精神病。教育部曾就此發文要求各地加強普通高等學校大學生心理健康教育工作，確保大學生有健康正常的心理狀態。反思課堂活動名落孫山之后 ? 一大學優秀畢業生報考某大公司，在公布考試結果時，他名落孫山。 ? 請思考：你認為公司解聘他的理由是什么？你若是公司的負責人，你會錄用他嗎？為什么？作業 ? 回去后，請繼續思考我們這節課的一系列問題。（問問你自己，你有嗎？）大學生亞健康的表現 (四 )21世紀大學生應具備心理品質 ? 成功追求心理 ? 成功奮斗心理 ? 成功竟爭心理 ? 成功自信心理三、開設本課程的目的 ★ 指導心理適應 ◆ 促進心理發展 ● 提高心理素質 ▼ 解決心理問題 ★ 幫助成長成才四、授課計劃與要求 ? 安排有 11次課 ? 最后一次考試 ? 我的課堂要求 ? 課本課堂活動生命線和時間餡餅做一做 ? 假定人的生命長度有 30000天（約歲），請算一下你已用去了多少天，還剩下多少天？把計算結果填入下表。雙眼被嚴重燒傷的黑熊“都都”受傷最為嚴重這是醫生在為受傷最為嚴重的黑熊“都都”治療被燒傷的眼睛受傷棕熊目光呆滯劉海洋接受警方調查調查結果： ? 對幾個大城市在校學生的調查表明：有心理和行為問題的小學生約為 13%；初中生約為 15%；高中生約為 19%；大學生約為 25%，隨著年級升高呈現遞增趨勢。適應他人、適應環境、適應自己良好的就業需要健康心理大學生擇業、就業活動中常見的心理問題：（ 1）期望值過高；（ 2）猶豫觀望，舉棋不定；（ 3）過于自信，盲目樂觀；（ 4）互相攀比，盲目從眾；（ 5）缺乏主見，依賴他人；（ 6）遭遇挫折，怨天尤人。 ? ① 創新精神 ? ② 進取力、勝任力 ? ③ 面對壓力的能力、承壓力 (一 )21世紀對大學生成才的要求 ? 21世紀是競爭激烈的時代，要求大學生必須具備競爭的意識，要有承受挫折的能力。一個人心理素質水平高，可以促進其他素質的形成與發展；心理素質水平低的人則會阻礙其他素質的形成和發展。能力人們運用知識、智力成功地進行社會實踐活動的力量或本領。小結大學 ?UNIVERSITY Uundergraduate Nnoble Iinitiative Vvigorous Eexcellent ?UNIVERSITY Rresearch Sspeciality Iinteresting Ttalent Yyouth 小結大學 ? ?Learning to know（學知） ? ?Learning to do（學做） ? ?Learning to live together（學會共同生活） ? ?Learning to be （學會發展）聯合國教科文組織《教育：財富蘊藏其中》小結大學 ? ?Learning to

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

大學生心理健康教育(存儲版)

大學生心理健康教育課-資料下載頁

大學生心理健康教育精選合集-資料下載頁

大學生心理健康教育期末感想-資料下載頁

大學生心理健康教育心得感受-資料下載頁

大學生心理健康教育講座總結-資料下載頁

大學生心理健康教育課程介紹-資料下載頁

大學生心理健康教育心得范文-資料下載頁

擇業與大學生心理健康-資料下載頁

大學生心理健康教育活動總結-資料下載頁

心理健康教育講座體會大學生-資料下載頁

大學生心理健康教育心得范文-資料下載頁

大學生心理健康與成長-資料下載頁

大學生心理健康教育課件-資料下載頁

4大學生心理健康教育-資料下載頁

大學生心理健康教育期末感想-資料下載頁

大學生心理健康教育(參考版)

大學生心理健康教育-文庫吧資料

大學生心理健康教育-展示頁

大學生心理健康教育-在線瀏覽

大學生心理健康教育-閱讀頁