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我的老師作文350字(1篇)(存儲版)

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【正文】我印象最深的，是我有一次生病沒去上學，轉天上自習課時，劉教師把我?guī)У睫k公室，耐心的給我補課，此時劉教師沒有了教室里的嚴厲，和藹可親，真像媽媽平日給我輔導一樣。個子又高又瘦。我很喜歡任教師! 我的教師作文350字（十五）：教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人。我的教師作文350字（十六）：從6歲開始，至今我有過許多教師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風趣幽默她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。她是我一年級的班主任，雖然帶著一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰帶了零食都能看出來。當我們表現(xiàn)好的時候，這個大姐姐教師講話柔柔的，細細的，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。這就是我們的顧春燕教師，一個認真嚴肅的好教師。記得李教師講分數(shù)的時候，教師說：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。。我的教師作文350字（二十）：她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對充滿智慧的眼睛。最終手術結束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。可她對作業(yè)要求可高了，如果忘記寫單位了，那就一個大叉叉，全錯。我的教師作文350字（十七）：我有兩位王教師，一位教語文，一位教數(shù)學。然而令我印象還是我的語文教師――曾教師。” 教師，因我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會說他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才說他。她還梳著一個馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。一次韓東同學不細心摔了一跤，挺嚴重的，嘴都流血了，劉教師趕忙帶韓東去了辦公室，親自給他擦洗，韓東說：“劉教師您不用照顧我了，回教室吧。我很高興，因教師說我的字有了很大提高。突然，一位同學不失時機的打了三個嗝“呃、呃、呃”。我和我的語文就想一對”形影不離“的好朋友，我說的對嗎？我的教師作文350字（十一）：我的小學數(shù)學教師姓卜，叫卜云娟。因朱教師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們朱教師高興、歡樂。朱教師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，可是也很好看的。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。他就是令我膽怯而敬佩的語文教師――虎哥。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的舞臺。對于這些給予我們幫忙的人，應當心存感激。袁教師還異常熱心。我的教師作文350字（五）：我的語文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。教師帶著那位止好了血的同學直奔教室。哎！你可別噓！并不是一位教師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學，一點也不問。金浩宇同學就是因跑，才把頭磕破的，并且縫了好幾針，請同學們把我說的話牢牢記在心里，不要也和他一樣。”聽了陳教師的講解，我恍然大悟，心想：陳教師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳教師轉身走了過去，繼續(xù)輔導，她可真辛苦。有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎樣辦呀！這時，我看見陳教師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳教師來教教我吧！于是，我便高高地舉起手，陳教師看見了，親切地問：“怎樣了，何佳琳同學？”我回答：“陳教師，我這個把字句不會寫能教我嗎？”陳教師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：“先把這個”把“畫一個圈，再前面的資料和后面的資料交換。過了好一會兒，盧教師回來了，她對我們說：“上下樓梯時千萬不要跑，這樣很容易摔倒的。我十分喜歡她。黃教師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫(yī)務室止血。” 我們看見教師露出了笑容，雖然是淡淡的。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂的競爭中很快就背過了，并且不容易忘。我

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