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20xx初中語文教研組工作計劃書-免費閱讀

2025-12-04 22:17 上一頁面

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【正文】強調高中三年是一個過程，要循序漸進。全市高中語文教研員及重點學校高三備課組長外出學習并落實學習報告制度。在不同層次（指學習基礎）的學校和班級，針對不同層次的學生，應采用分層教學，甚至是個別教學。三個提倡：提倡讀寫結合，提倡課外延展，提倡專題學習。在全省高中教學“減負”的大背景下，課堂教學的“主陣地”地位愈加明顯。　　提高教育質量，關鍵在課堂。　　二、工作重點及措施　　進一步完善教師讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。學習內容有語文的雜志，圖書館有資料，充分利用教學資源，我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑，內容豐富，給學生以指導，讓學生課下收集資料，課上展示交流，學生有所收獲。在寫字、閱讀、寫作方面，多用時間和精力，達到課標的要求。加強教研氛圍。　　我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽，課本劇，寫作比賽等。　　繼續完善集體備課，形成團隊合力。　　積極參加市教師發展中心及教育基地開展的各類教研培訓、學科競賽等活動，切實提高自身業務水平。　　關于閱讀教學。　　3．加強“三項研究”　　即研究學生，研究高考，研究教法和學法。　　4．落實“四大機制”　　（1）區域聯動機制。蘇州市網上教師學校以上傳課例和課件為主；蘇州市高中語文qq群（高一高二群群號51770895，高三群群號69136369）共享空間以上傳專題復習資料為主。做好數據匯總服務，幫助學校具體分析，落實到人，落實到學科專項；做好高考最新信息搜集和應對的服務。　　（2）資源共享機制。　　研究教法和學法。要重視作文批改和講評方式的變革。　　2．抓住“兩條主線”　　一條主線是閱讀，一條主線是作文。　　開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師

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