小學(xué)畢業(yè)班管理實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀

　　

【正文】 三、回顧與展望。（四）抓“家校”的協(xié)調(diào)管理畢業(yè)班后期教學(xué)管理，是一個(gè)較為復(fù)雜的管理系統(tǒng)。教師要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！敖獭钡馁Y料的管理：這是畢業(yè)復(fù)習(xí)中最難管理的工作，它受制于教師的心態(tài)和其他因素。制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，往往取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況的掌握、科學(xué)的預(yù)測(cè)、正確的判斷和決心，還取決于計(jì)劃編制的程序。畢業(yè)班教師要保持相對(duì)穩(wěn)定，但特殊情況也要作及時(shí)的調(diào)整。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體畢業(yè)班教師任成員，全過(guò)程指導(dǎo)、督促畢業(yè)班工作。我相信抓好畢業(yè)班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學(xué)校請(qǐng)教，以促使我校畢業(yè)班工作的進(jìn)一步提高。（5）、教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班教師要注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。這時(shí)候，學(xué)生是非?？释麆e人的關(guān)心、支持和開(kāi)導(dǎo)的。學(xué)校要每?jī)芍芙M織畢業(yè)班教師專門召開(kāi)分析會(huì)議，研究如何抓好中等生的對(duì)策，認(rèn)真分析這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們對(duì)自身目標(biāo)和所需掌握的知識(shí)定好位，采取“四優(yōu)先、五跟蹤”措施，對(duì)他們進(jìn)行因材施教，“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、開(kāi)學(xué)至4月底，這段時(shí)間，主要抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。班主任根據(jù)學(xué)校 的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況，廣泛聽(tīng)取任課教師的建議，制定好計(jì)劃和目標(biāo)，并對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育、心理教育，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服焦慮和恐懼的心理，增強(qiáng)自信心?？迫谓處熀桶嘀魅巫龅交ハ鄥f(xié)作，共同管理，都要一心撲在畢業(yè)班工作上。作為畢業(yè)班教師要認(rèn)真總結(jié)，對(duì)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，確定工作措施。下面，我就如何抓好畢業(yè)班的管理談幾點(diǎn)膚淺的看法，不對(duì)的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出批評(píng)、指正。使教師的工作得到家長(zhǎng)的支持和配合。教育和督促學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，按時(shí)到校，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，積極完成各種作業(yè)。做好教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。成員：高彥超 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，六（1）班班主任兼語(yǔ)文教師，及時(shí)掌握兩班語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度，共同商議探討班級(jí)管理及重難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)方法，互通信息，做好本班的班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作，做好班級(jí)和教學(xué)資料的收集、整理和保存，以接受學(xué)期末教體局考核。上一級(jí)的成績(jī)?cè)俸茫呀?jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在的工作重點(diǎn)是如何把本屆畢業(yè)般的成績(jī)抓上去，在明年的全區(qū)統(tǒng)一考核和檢測(cè)中繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)的名詞，為此，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要把小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，充分調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，全力以赴地抓好畢業(yè)班工作?？傊倚．厴I(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。（2）建立嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)管理規(guī)章制度，通過(guò)聽(tīng)、查、評(píng)、反饋等多種過(guò)程管理，及時(shí)了解復(fù)習(xí)情況，解決“教”“學(xué)”中存在的問(wèn)題，并與學(xué)期崗位績(jī)效考核掛鉤。①做到“四個(gè)重視”。（4）、制定幫扶計(jì)劃。第二階段新課教學(xué)抓學(xué)生素質(zhì)的提高。畢業(yè)班教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動(dòng)之以情。抓好師德師風(fēng)、提升教師教育理念。經(jīng)學(xué)校行政反復(fù)研究，特制定本管理實(shí)施方案。內(nèi)容：教導(dǎo)處準(zhǔn)備好月考試卷和分析的時(shí)間安排，任課教師作好教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備和學(xué)生安排。要求家長(zhǎng)高度重視學(xué)生完成小學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)，不能自由放任。在方法上，要“曉之以理，正面引導(dǎo)；肯定成績(jī)，鼓勵(lì)士氣；指出問(wèn)題，嚴(yán)格要求；經(jīng)常提醒，防止驕氣。三是加強(qiáng)畢業(yè)班信息的收集和整理工作，做到優(yōu)質(zhì)的信息資源共享。一要以“課標(biāo)”為綱，以“課本”為本，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。六年級(jí)全體教師職責(zé)：工作有信心、有目標(biāo)、有恒心，樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，立足實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。第一篇：小學(xué)畢業(yè)班 管理實(shí)施方案紅旗小學(xué)畢業(yè)班管理實(shí)施方案畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。二、明確目標(biāo)，奮力提升畢業(yè)考試成績(jī)。二要落實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)每位學(xué)生每單元、每章節(jié)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)；三要明確重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不要平均使力，對(duì)某些重點(diǎn)內(nèi)容，在力求扎實(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加深難度，提高應(yīng)變力。（二）抓 “學(xué)”的管理：一是抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造奮力拼搏的氛圍?！苯處熞诰蚪滩牡乃枷虢逃蛩?，抓好學(xué)習(xí)目的、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律、常規(guī)習(xí)慣的教育，以形成教與學(xué)的良好氛圍。對(duì)孩子的要求要實(shí)事求是，不要過(guò)高要求，使其喪失信心。：畢業(yè)班教師會(huì)暨抽檢質(zhì)量分析會(huì)，本周四下午；畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，下周三下午；畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，第八周星期三。一、總體原則：以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”為教學(xué)工作宗旨，以學(xué)校工作意見(jiàn)、教務(wù)處工作意見(jiàn)為指針，真正體現(xiàn)我校素質(zhì)教育特色，大幅提升我校小學(xué)畢業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育服好務(wù)。教師的工作積極性高低，責(zé)任心的強(qiáng)弱主要取決于思想道德水平。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對(duì)升學(xué)。（1）、課堂上做好分層教學(xué)。部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。重視基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運(yùn)用；重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練；重視解答的規(guī)范要求，要在審題、做題、書(shū)寫上下功夫；重視訓(xùn)練的針對(duì)性。（3）抓好學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。并嚴(yán)格按照教育局提出的工作思路，在督導(dǎo)辦的具體指導(dǎo)下，沿著既定的目標(biāo)，攜手并進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)利溪小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升而努力奮斗!利溪小學(xué)附：組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：鄭建平副組長(zhǎng)：王進(jìn)姜玉君組員：李勁松蔣繼春周海霞黃艷組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)畢業(yè)班全面工作，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。段雅瓊 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) 及時(shí)掌握兩班數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)助兩位代課教師共同探討和解決畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，督促代課老師做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)差、家訪、培優(yōu)、考核等常規(guī)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求。班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的求知欲，自覺(jué)主動(dòng)地珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。要求教師向?qū)W生家長(zhǎng)反映情況時(shí)，做到實(shí)事求是，注意語(yǔ)言分寸，談好學(xué)生不過(guò)分，談后進(jìn)生不過(guò)火，以免傷害到家長(zhǎng)的自尊心。一、高度重視畢業(yè)班工作，使班子形成合力學(xué)校重視是做好任何教育教學(xué)工作的前提。在抓好整體備課工作的基礎(chǔ)上，按“提優(yōu)生——輔差生——拉中等”的要求，對(duì)中等學(xué)生重點(diǎn)跟蹤輔導(dǎo)，吹響向畢業(yè)考試總攻的沖鋒號(hào)。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作至關(guān)重要，老教師熱心幫教，年輕教師虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)迎考的方法和策略。利用班會(huì)、活動(dòng)、節(jié)日，召開(kāi)各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂(lè)，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。第二、在5月份，主要搞好第一輪歸類復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是用講練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)