20xx-20xx年第二學期德育工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 召開班主任例會。班集體、班主任月常規考核六月份：主題——謝謝你，老師！舉行慶祝“六一”國際兒童節活動。開展小學生主題征文活動、繪畫比賽。召開班主任例會。密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。充分開展法制教育，繼續組織學習有關法律法規，建立健全法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。在“學雷鋒”月，積極利用班隊會、黑板報、廣泛做好宣傳工作。明確要求，落實責任。通過組織學習，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動創新地開展工作。三、工作措施：（一）抓德育工作隊伍建設，努力建立一支高素質的德育工作隊伍。6.、安全法制專題講座優秀教師評比活動制定暑假活動計劃，部署暑假生活第五篇：德育工作計劃（2010—2011學第二學期）礦區小南坑小學德育工作計劃（2010—2011學第二學期）一、指導思想：本學期，我校德育工作，緊緊圍繞上級工作部署和學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規》和培養學生12個養成教育習慣為重點，繼續推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，德育工作計劃（2010—2011學第二學期）。家訪。選拔紅領巾小廣播的播音員。（3）加強少先隊大隊部的監督協管能力。無論是從培養未來公民的角度，還是從培養學生責任意識、規則意識的角度，崗位本身就含有它內在的價值。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和班輔導會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的班級管理能力。二、重點工作加強學生日常行為規范教育，促進禮儀養成。宣傳欄布置：讀書節和足球節精彩剪影。舉辦安全教育知識講座，專題：防溺水安全第七屆足球節圖片回顧和第八屆足球節專題海報。4月23日世界讀書日，全校開展本學年主題式讀書節活動，22日下午第二節為活動啟動儀式。宣傳欄布置：雷鋒事跡展示、環境保護專題海報開展《我是90后》讀書征文活動指導。各大隊上報大隊活動開展時間和主題（3月1日前）宣傳欄布置：胡錦濤總書記賀信內容三月份（教育主題：雷鋒精神代代傳和環境保護）月份輔導員例會。開展自律周活動，狠抓行為規范養成教育，隊部制定出行為規范養成教育的新方案以及“星級班級”評比的新方案。各班可組建假日休閑活動小隊，認真組織開展好“假日小隊活動”。一是抓好教師的思想管理。要將心理健康教育因素有機滲透到各科教學和學校的各項教育活動中。輔導員要加強對讀書方法的指導，要擴大隊員的知識面，提高隊員語言表達能力、寫作能力等。要求全校小學生人人熟讀熟記會唱“同安第一實小一日常規歌”，注重“良好習慣從小處抓起”。加強育人隊伍建設，重視大、中輔導員的培訓工作，提高他們的業務能力，促進德育工作科學有效地開展。從本方案下發之日起，各相關教師隨時可以用word文檔、音樂相冊、美篇等形式將學校德育工作動態發送學校微信群。學生體育鍛煉時，家長為其拍照發班級群。（三）每周一召開一次主題班會，班會內容圍繞以上5個教育依次進行，并注意截屏保存資料。在疫情面前，讓學生學習醫護人員恪盡職守的敬業奉獻精神，感悟“鐘南山”“李蘭娟”等專家的責任擔當。面對疫情，社會各界各部門密切配合，全國上下共同參與，無不體現著強烈的愛國主義精神，彰顯著眾志成城共克時艱的強大民族凝聚力。（十三）安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。（五）加強班級建設。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點：加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。（三）感恩教育在抗疫阻擊戰中涌現出許許多多堅守崗位、臨危受命的各行各業工作者。在當下，就是積極響應國家各項號召，做好分內之事，不計回報，無私付出，為打贏抗疫阻擊戰做自己力所能及之事。（四）可在以下內容中任選一項完成。六、勞動實踐教育勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。各班應對在此項活動中涌現的優秀學生、家長予以表彰，并報學校，開學后學校將對優秀班級、學生進行表彰。密切聯系社會團體、單位、個人、社區與家庭，充分發揮“德育三結合網絡”的積極作用。開展“禮儀”教育評比活動，使學生形成“講究禮儀的為榮，不講禮儀的為恥”的風尚。構建校園文化，繼續推進“班級文化建設”，營造讓學生健康成長的內外育人環境。切實加強德育骨干隊伍建設，重點抓好班主任工作，推進“名班主任工程”，學校將通過“教師崗位大練兵”活動，開展班主任業務培訓、班主任工作論壇和舉行班主任工作技能考核與競賽，培養一批班主任工作新秀