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【正文】 敬請點擊江蘇魔幻作文網－－ 我們堅信：沒有寫不好作文的孩子！2006824 6:29:00藍色眼淚等級:圣騎士權限:普通用戶積分:1178 金錢:1664 聲望:0 經驗:1178發帖數:292注冊:2005年11月4日資料短消息 編輯 刪除 引用 第11樓感謝顧老師的寶典哦！我一定努力把作文寫的真一點的我匍匐了一百年,灰飛煙滅的重逢,因為你的快樂,是我生命里,全部的信仰2006824 8:08:00羅西ok等級:社區游俠權限:普通用戶積分:307 金錢:1061 聲望:0 經驗:307 發帖數:25注冊:2006年6月8日資料短消息 編輯 刪除 引用 第12樓顧老師你好！！我叫羅西，請你光臨我的＂西西快樂之舟＂請你多多指教！2006824 17:13:00顧團等級:光明使者權限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經驗:9814 發帖數:3822注冊:2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第13樓第十一講：想像作文妙無窮讀—— 同學們，未來社會需要極富創造力的新型人才，而想象力則是創造型人才的必備素質。小猴告訴小烏龜，消防隊正在招收隊員，他是去報名的。小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封；小烏龜爬呀爬，一天只送一封。玩著玩著，汽車動了。是的，平時做了夢隨手一丟就算了，沒想到可以存起來，還有利息！大奇排在前頭，當他存完夢出來，發現爸爸也排在隊伍之中。他懷疑自己是不是看花了眼睛，使勁拭一下眼，再一看，沒錯呀！帽子下面壓著亂蓬蓬的頭發，下巴上長著同樣亂蓬蓬的胡子，果真是一個小老頭兒！小老頭兒生氣地說：“我正在干活，你為什么打擾我？”好夢銀行 懶蛋博士在童話鎮開了一家“好夢銀行”。唉，就這樣去參加百獸大會，簡直太丟臉了!” 小兔子難過得心都快碎了，鼻子一皺一皺，不住地發酸。 小豬便專心學起蓋房子來；黃鸝也每天起得早早的練歌喉；熊貓也每天都到野外去畫畫?? 有一天，小猴弟弟也出了門，不知干什么去了。他白天干活，晚上睡覺，日子過得太太平平。這時，爸爸也跟我一樣鉤住樹枝，弟弟則幫著我緊抓魚竿，但這樣下去也不行啊！這時，我看到滑溜溜的青苔，我又想出一個主意。這里的水清澈見底，水也流得很緩，于是我們就把一個大籃子拿出來，準備乘坐籃子到小溪的另一頭。這階段顧老師就帶你們“學寫童話作文”，你們可要認真學喲。也可以騙的對方發力前沖，反正你推不著我的手就行。編花籃：（1）最少要兩人玩，多人才好玩。游戲一開始，老鷹要想辦法捉住“雞媽媽”身后的“小雞”。重點部分應把看到的、聽到的、想到的寫入，使內容充實。” 小慧和小紅雖然漲紅了臉，但是她們心悅誠服地點著頭。”“這游戲有一個取勝的秘訣：2+2＝3”我話音一停，大家“哄”的笑起來? 時間不多了，我和小萍一組，小慧和小紅一組，李明當發令裁判，口令一響，我們都爭先恐后的跳著向前跑。描寫“大家”的神態，渲染游戲的氣氛。小靖站起來，向大家扮了個鬼臉，眼睛滴溜溜地轉，似乎在思考把手絹扔在誰背后。［習作指導］習作要求（1）通過游戲培養觀察力和情感控制力。作業：做游戲寫作文學寫游戲作文二游戲“大眼瞪小眼” [游戲說明] l、游戲的準備:活動室或空地一塊。”顧老師寫完后又回頭問我們:“什么叫面目全非啊?”我們有的說:“露出廬山真面目。袁鳴把皮筋套在頭上后，皮筋只在他的嘴上停留了十幾秒便“溜”到脖子里去了。急得他滿臉通紅。四(2)班還想讓李亞東去比，李亞東也一邊舉手一邊說:“我去，我去!我不相信不能比過他們班。接著顧老師要讓一個人上來示范，老師的話剛落，男同學紛紛舉手。討論習作思路，注意發散性思維。瞧，顧老師的笑聲都驚動了“眼鏡”，把眼鏡嚇得“魂飛魄散”快要掉下來了。既要寫游戲進行的過程、氣氛，又要寫人物的活動、情緒、神態，既要有“面”上敘述，又要有“點”上刻畫。參考文題：《石膏像》《石英鐘》《小影集》《可愛的小瓷馬》《灑水壺》《呼拉圈》《“母雞”下蛋》《文具盒》《我的小書櫥》《小小地球儀》《我的“胖娃娃”》《紅紅的小蠟燭》《我的集郵本》等。“聽大人們說”告訴我們，多聽是獲取知識的來源。第二，我一放學，來不及放下書包，又去看水仙。盒蓋上有三只可愛的動物。按一定順序排列好下列句子，并給短文加個小標題：（1）看，上面一塊橢圓的，是小鳥的頭，一個螺旋形的花紋，巧妙地構成了小鳥的眼睛。??這是一張多么珍貴的照片呀，我要永遠地保存它！[顧老師新作文速成班 六（6）班 李劍]敬請點擊江蘇魔幻作文網－－ 我們堅信：沒有寫不好作文的孩子！2006824 6:27:00顧團等級:光明使者權限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經驗:9814發帖數:3822注冊:2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第8樓第八講：觀察還需巧聯想 [練寫物品類文章]一、準備：事先通知同學們自帶一件小玩具。引來了一只只小蜜蜂。師生共同賞析。要帶著滿腔熱情去觀察、敘寫。那方花園清晨，我在校園的小路上邊吟小詩邊散步。這就是我們的學校，我永遠喜歡她！[顧老師新作文速成班 四（5）班王力] 練習：請用縱式結構練寫：《回顧我的“歷史”》請用橫式結構練寫：《校園一游》敬請點擊江蘇魔幻作文網－－ 我們堅信：沒有寫不好作文的孩子！2006824 6:27:00顧團等級:光明使者權限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經驗:9814 發帖數:3822注冊:2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第7樓第七講：觀察要有序/《一張珍貴的照片》習作創意觀察有序，思路才能清晰。”后來，我懂事了，我很感激媽媽。[顧老師新作文速成班 五（1）班陳佳林]我的成長歷程之一我的脾氣很怪，不是生氣，就是吵鬧。記得有一次，哥哥說要到我們學校去看看，我爽快地答應了。文章的第三種基本結構為橫式結構。要求：運用上述的“三段式”結構方式。每個星期天，我總是先到奶奶家看我喜愛看的電視。我的鼻子長長的，鼻子上還有兩個小窟窿。我一般不看電視，一到雙休日，我就會和媽媽、爸爸還有姐姐坐下來聚精會神地看著武打片。第一種基本結構就是“三段式”。”媽媽不高興地白了爸爸一眼說：“黃臉婆總比老頑童好吧！”這下，爸爸可沒話說了，為維護自己的“尊嚴”，也為打圓場、下臺階，爸爸竟把矛頭對準了我和妹妹，他故意大聲喊道：“死丫頭，還磨蹲，我可要把菜‘消滅’了。這么多的材料該寫哪些呢？這就要看你寫作的目的。比如，以《雨中情》為題選材一例，材料如下：（1）室外，父母打著傘，扶著車在傘中等孩子放學。”同學們聽了這個消息后，有的跳，有的喊??我們的教室也沸騰起來了。雖然我們得了第三名，但是我們的訓練比別的班辛苦得多。當然，老師也有不高興的時候。如春與形式（記敘文）線上的信息交叉組合，可擬出——《春日校園紀事》、《春日校園二三事》、《春日校園一角》、《校園春日即景》、《春日校園回憶》??另有《夏日校園一角》、《校園秋月明》、《校園雪人笑了》、《雪戰急——冬日校園》、《秋夜校園亮著一盞燈》?? 不知你注意了沒有，有時一條線上的信息點可以擬出四個題目，如：“花”，可擬《春日校園之花》、《夏日校園之花》、《秋日校園之花》、《冬日校園雪花飄》??像“樹”、“朝陽”、“月”、“圖書館”、“教學樓”、“小路”等可以擬。一般畫3條至5條就夠用了。寫——請你任選一題施展你的習作才華。之二：閱讀下文，按要求寫作文。任選一題，合理聯想，巧妙作文。當主持人喊“五（4）中隊出場”時，我班訓練有素的小小“藝術家”們便在音樂聲中精神抖擻地出現在舞臺上。再例：“100分、五毛錢、大雪糕”這三個詞怎么聯系呢？同學們會脫口這么設計——小軍考試得了100分，媽媽獎了五毛錢，他買了一支大雪糕，自己吃了。你看到水流有什么變化嗎？想一想，寫一寫：水流的方向為何會發生變化？1跳舞的米粒你需要：塑料薄膜、橡皮筋、小塑料盤、鍋、米粒這樣做：把塑料薄膜繃在盤子上，用一根橡皮筋固定住塑料薄膜。想一想，寫一寫：為什么鮮花會變顏色？向往光明你需要：帶有蓋子的鞋盒、硬紙板、裝有泥土的小瓶子、發芽的土豆膠帶這樣做：把土豆種在小瓶子里，放在鞋盒的一個角上。把硬幣輕輕地從杯邊滑進杯里，一枚、兩枚、三枚??注意看水面是什么形狀。幾分鐘后，輕輕地拉起棉線，試著把冰塊釣起來。用鉛筆戳，可是沒幾下就戳壞了。通過做實驗，激發學生的興趣，會收到較好的教學效果。）實驗后（明確道理，聯系實際。問題：為什么口子朝上的蛋殼容易被戳碎？口子朝下的蛋殼不容易被戳破呢？小結：這是力學知識。問題：這兩個半只雞蛋殼和一支鉛筆可以用來做什么呢？（學生議論后）今天，我們將用雞蛋殼和鉛筆做一個小小的實驗，要求同學們認真仔細地觀看。顧老師先將手帕放在清水中浸泡了一會兒，又在酒精中蘸了一下，還讓前面的人小心一點，這時，大家都瞪大了眼睛。評改學生作業。觀察要有序如“燒手帕”實驗，我們在觀察時就應該把老師怎樣實驗的步驟寫清楚。這就要求同學們要學會逆向反思，學會換位思考，有了出奇制勝的思維，文章自然會讓人愛不釋手。翻開《作文真有好方法》，就如同走近親切、幽默的大師。通過以上渠道把同學們身邊的事引入課堂，學科之間相互滲透，同學們情趣盎然，有話想說，呼之欲出，言之能暢。要想把生活中的事說清楚，就必須想清楚；要想寫清楚，就必須說清楚。唯真實才能動人。用筆來放飛我們的情感，放飛我們的思想。長此以往，習作心理障礙就會形成。這樣做不容易大規模普及，只能是在你的機構剛建立要贏取信任時，不得已而為之的辦法。自然，有些小地方要注意才能顯得更真實，比如你的人報名考試時要錯開時間報名，這樣他們的考試號就不會是連續的。歷史的證明是較常見的，一般培訓機構辦公區都有這種榮譽展示的地方，什么獲獎啊，錦旗啊，學員感謝信啊等。第一篇：樣本優秀學員哪里來培訓學校管理實戰:樣本優秀學員哪里來作為一個培訓機構，培訓效果是需要一個潛在學員看得見的方式展示出來才能讓人放心。這些東西，對于大部分小培訓機構來說，其實都是做出來的，不一定需要真的曾經發生。即：部分信息是有照片的，部分是沒有照片的。那么下面的疑問就是：會不會穿幫？你說是你的機構某期的學員，那么他們班上的人會不會發現其實根本沒有這個人呢？這個在絕大多數情況下不必擔心，培訓學員見相互的溝通非常少，能認全班上所有同學并牢牢記住他們名字的，幾乎沒有。再次提醒，吸引學生報名是有很多方法，上面講到的也有灰色成份；但是你的業務根本還是在于服務質量，要對得起學員給予你的信任和金錢，真正幫助到學生，才可持續做下去。還有一說是教師所為，不少老師扛著“文無定法”之招牌，作文教學如腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里？隨意性特大：有的說要從觀察入門；有的說應多思考；有的說要掌握諸多之習作方法、技巧方能過關；有的說應多讀書；有的說愛怎么寫就怎么寫；有的說照范文多模仿即可??眾說紛紜，莫衷一是，難怪孩子們每遇習作無所適從，誠惶誠恐。作文如學車。你千萬不要為了得高分，而不愿抒發自己真實的思想，惟恐它是膚淺的、片面的；不要為了得高分，而不愿用自己真實的語言，惟恐它太幼稚，不成熟、不深刻。要想寫得充分，就必須想得充分；要想寫得實在并富有想象力，那就必須在思想上想得實在且展開豐富的想象。如在說得有序、說得有理、說得流暢上下功夫，這樣就不愁作文寫不好。《作文真有好方法》如同一位和藹可親的老師，她會引領同學們漫步于作文樂園《作文真有好方法》注重人文互動；“愛撫”、“服務”鑄就魅力四射的“教師人格”，課堂氣氛自然活躍，可謂是“四兩撥千斤”。不信，就試試看！事實證明，“情趣化的生活”貼近同學們的生活實際，《作文真有好方法》遵循了同學們的認知規律，“人文化的互動”進一步促進了“說”與“寫”結合，“讀”與“寫”互惠。另外觀察還要結合聯想。請大家加上適當的開頭、結尾，形成一篇完整的習作。就在這一霎那間，那漂亮的手帕被火包圍了，我想：實在太可惜了，一個漂亮的手帕被火燒壞怎么辦？顧老師怎么忍心做這種實驗呢？??正在我千思萬慮的時候，那熊熊大火逐漸逐漸熄滅了，手帕卻安然無恙地放在那兒，這讓我感到很奇怪。看后，還要認真深入地想一想，這個實驗怎么會有這樣的結果。筆尖戳在口朝上的蛋殼底時，由于力集中，蛋殼易碎。）1在小組口述的基礎上全班交流。[例文] 丁零、丁零??上課鈴響了，這節是語文課??/只見老師取出??/這時，我才恍然大悟。后來老師又拿一個口朝下的蛋殼，戳了好幾下也沒戳壞。想一想，寫一寫：為什么撒了鹽后就能把冰塊釣起來呢？往冰塊上撒其他東西，如糖、味精，棉線能釣起來嗎？水不往低處流你需要：厚一點兒的塑料紙、剪刀、小口玻璃瓶這樣做：用剪刀剪下一塊比玻璃瓶稍大的塑料紙。想一想，寫一寫：為什么水面凸出來了，水還不流出來呢？如果杯子里放的不是清水，而是肥皂水，會怎么樣？“水上漂”你需要：水、碗、針、紙巾這樣做：碗里裝水，把紙巾放在水面上，把針平放在紙巾上。用硬紙板和膠帶在鞋盒里建一個迷宮。把米粒放在繃緊了的薄膜上。如果你想讓文章曲折動人，老師教你一個妙招：在每個環節加點“作料”——來之不易的100分；媽媽由懷疑到獎勵，小軍終于拿到五毛錢；買雪糕路遇好友阿明，受啟發，把雪糕送給奶奶吃；奶奶拿到的是化了的雪糕，笑了。同學們的舞蹈表演很出色，動作美觀一致。敬請點擊江蘇魔幻作文網－－ 我們堅信：沒有寫不好作文的孩子！2006823 8:22:00顧團等級:光明使者權限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經驗:9814發帖數:3822注冊:2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第3樓第三講：展開情節有訣竅很多同學來信問我：作文如何展開情節？其實你讀了下文就會覺得這挺容易的。我的爸爸我非常怕我的爸爸。（友情提醒：務必圍繞中心展開情節喲。然后在信息線的外端注明信息或名稱。快速擬題要領如下： 定中心——畫圈兒。上回，我們班在學校組織的