學校創建基層黨建示范點實施方案-免費閱讀

　　

【正文】 （六）設“欄”。即：年內服務次數累計達5次，授予一星黨員志愿者稱號；年內服務次數累計達10次，授予二星黨員志愿者稱號；年內服務次數累計達15次，授予三星黨員志愿者稱號；年內服務次數累計達20次，授予四星黨員志愿者稱號；年服務次數累計達25次，授予五星黨員志愿者稱號。黨組織的各項工作符合群眾的意愿，能有效地維護群眾的合法權益。改進黨組織的活動方式，豐富活動內容，加強黨員的教育治理，認真做好發展黨員工作，黨員隊伍的結構進一步優化，素質不斷提高。領導小組下設辦公室，由曾天保辦公室主任，負責日常具體事務。制定相關的配套措施，解決突出問題；創特色，出經驗，求實效；真正把**支部打造成有貌可觀、有點可挖、有經可學的過硬典型。要以“高效、穩定、科學”為目標，將**公司打造成一支年齡層次結構、專業比例結構、人員資歷構成等都較合理的金字塔式人才隊伍。以創建省測繪與地理信息據基層黨組織建設工作示范點為契機，引進并發揚“網格化管理，組團式服務”理念，將黨員和其他職工分為三個網格，進行互動服務，提高了黨員群眾的凝聚力。通過開展“共產黨員示范點”活動，員工綜合素質不斷提升，業務能力得到提高，形成了思想政治好，肯吃苦耐勞，可以擔當重任的黨員隊伍。三、創建工作的原則：1．高起點，高標準，高質量。強化措施，抓好落實。要以“高效、穩定、科學”為目標，將??打造成一支年齡層次結構、專業比例結構、人員資歷構成等都較合理的金字塔式人才隊伍。班子成員分工明確、團結協作，工作主動積極、認真細致，堅持按照民主集中的原則處理大小事務，及時將班子決議予以公開，拓寬了黨員參與黨內事務的方式和渠道，切實保障了黨員群眾的知情權和參與權。四、創建措施（一）創新學習方式，切實抓好思想政治建設著眼實際加強教育，發揮黨員的先鋒模范作用。始終把黨的思想建設放在首位，不斷提高黨員干部的政治修養和業務水平，著眼實際加強教育，發揮黨員的先鋒模范作用，努力把??黨支部建設成學習型、創新型、實干型、廉潔型的戰斗集體。機關黨委定期或不定期對各支部的創建工作進行檢查，各支部也要隨時將情況向機關黨委匯報。各支部結合各自實際，積極開展有創意的黨員活動，通過開展活動，不斷增強支部的凝聚力、戰斗力，提高黨員干部的黨性修養。加強黨員干部理論知識學習、文化素質教育和業務知識培訓，特別在提高學習、研究、結合、執行、協調、溝通、寫作、演講等能力方面下功夫，努力提高黨員干部的自身素質和業務能力。凡涉及重大決策、重大項目安排和大額度資金使用，必須經過集體研究才能作出最終決定；二是堅持民主生活會制度。黨組織正常開展活動和充分發揮作用，有效服務和促進中心工作。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，著眼于加強黨的執政能力建設和先進性建設，構建社會主義和諧社會，培育一批特點鮮明、作用突出、影響廣泛的基層黨組織，發揮其示范輻射作用，帶動基層黨建工作整體水平的提高，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為把我市建設成為全國重點中心城市和世界知名特色城市提供堅強的組織保證。以搭建黨性鍛煉和技能提升平臺為出發點，在基層黨組織創立雙帶黨員先鋒庫，以廣大黨員身邊存在的先進典型和事跡鼓舞人心，錘煉黨性；在廣大黨員中廣泛推行黨員承諾制，開展結對幫扶活動，以思想、技術、信息三大互助活動為載體，搭建黨員相互溝通、相互學習、互利互惠的平臺，保障了黨員日常教育的正常開展。及時向局聯點干部匯報創建工作情況，爭取上級領導的支持和指導發揮“三會一組”作用，強化素質提升工程。探索成功經驗，繼續辦好青年黨校和建黨積極分子培訓班，按照發展黨員()“十六字”方針，按程序和要求做好黨員組織發展工作，不斷優化班子、黨員、中層干部隊伍的結構。定期召開創建工作會議，解決實際問題，爭取創造特色，務求實效。黨總支成員、支部書記及委員有較高的理論、政策水平和較強的組織協調能力，在學校黨員干部、教職工中有較高的威信。成立以黨支部書記為組長，分管領導為副組長，支部委員和黨務干部為成員的創建工作領導小組。加強領導班子建設，不斷提高執政能力和領導水平，加強教職工隊伍教育管理，發揮黨員先鋒模范作用，加強活動陣地建設，健全各項規章制度。（五）、繼續推進校園文化建設，提高文明學校成果。利用校報、校園廣播、學校主頁、黑板報、宣傳標語等各種載體學習宣傳十八大精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。加強教師隊伍的管理與教育。工作機制好。第一篇：學校創建基層黨建示范點實施方案英豪中學創建基層組織建設示范點實施方案為深入貫徹黨的十八大精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，切實加強和改進基層黨組織的思想、組織和作風建設，推進我校各項工作更好地發展。黨組織工作制度健全，運行規范，黨建工作充滿生機活力。加強黨員、教職工的黨性意識，創新支部民主生活會、民主評議；要加強對教師的愛國、法制、廉政的教育工作，提高教師素質，組織教師深入開展“師德師風建設”“創先爭優”“黨性黨風黨紀教育”活動；圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。其次要堅持利用教職工大會、行政會集中學習制度，通過舉辦理論學習、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體教師的學習興趣。結合2012年開展的“校園文化建設年”活動，學校繼續開辦書畫、球類、田徑、文學等興趣小組，通過開展技能大賽、學習雷鋒活動、歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，創建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明。定期召開創建工作會議，解決實際問題，爭取創造特色，務求實效。完善工作機制。（二）黨員隊伍好黨員黨性強，作風正，黨員能發揮先鋒模范作用，干部能發揮骨干帶頭作用；切實加強黨員干部的教育培訓和監督，黨員干部能帶頭鉆研業務和帶領教師教研教改，教學本領明顯增強，素質不斷提升；黨的組織生活嚴格，黨員教育培訓經常，黨員監督治理有效，“爭創學習型學校，爭當學習型教師”活動有實效；按照發展黨員的“十六字”方針，認真做好發展黨員工作，制定黨員發展工作三年規劃和計劃，黨員隊伍結構不斷優化；按黨費收繳標準，及時足額做好黨費的收繳工作。加強領導班子建設，不斷提高執政能力和領導水平。加強活動陣地建設，健全各項規章制度。以黨小組為核心，發揮示范點理事會、公益事業管理理事會、筍竹豐產林協會的作用，選準帶頭人，充分調動農民的主觀能動性和積極性，積極開展“五個一”活動即交一位農民知心朋友，讀一本好書，辦一件實事，提一條建議，學一門技術。二步走：加強基層組織以優化組織設置，充分發揮基層組織的整體功能為切入點，把黨組織建在“產業鏈”、行業協會、專業協會上，行成以村黨總支為主體，特色產業黨小組、重點工程黨支部、支部協會黨支部為補充的新型基層黨組織設置體系，促進基層黨組織整體效能的發揮；在有條件的基層黨組織創建集體經濟培育基地，整合資源，進行社會化和市場化運作，著力解決基層組織“無錢辦事”問題；在示范點黨組織中重點開展把致富能手培養成黨員、把黨員培養成致富能手、把黨員中的致富能手培養成村組干部的“三陪”和黨員帶頭致富、帶動致富的“雙帶”活動，盤活依托教育系統的遠程教育網絡和農村黨員干部現代遠程教育終端接受站點，努力創建村組干部學習型隊伍建，建立村級后備干部庫，化解無人辦事難題。二、創建標準（一）領導班子好。（五）群眾反映好。嚴格遵守民主生活會的程序，做到會前認真征求黨員群眾對黨組的建議，會中制訂整改措施，會后對照檢查落實情況；三是堅持黨組成員兩級組織生活制度。同時，有計劃地選派黨員干部參加市級機關舉辦的各類理論培訓班，推動黨員隊伍整體素質的提高。（七）積極開展爭先創優活動，促進各項工作上水平、爭一流。（三）加強宣傳，營造創建工作的濃厚氛圍。（二）黨員隊伍好以支委（班子）