我是環保小衛士周記（精選5篇）-預覽頁

　

【正文】 些亂扔東西的人真不文明！我心里正在埋怨他們，突然，眼前一亮：對了，我是環保小衛士，難道就不能為清潔樂園揀垃圾嗎？正好，媽媽手里有個紙袋可利用，我就彎腰揀起塑料袋來。我剛要沖過去，忽然看見凳子上面坐著一對爺爺奶奶。他們連忙站起來，讓開地方，還伸出大拇指對我說：“你做得好啊！來這里玩的人若能都像你這樣，兒童樂園一定會更美麗。我彎下腰把樹枝伸到湖里，把垃圾一一撈了上來。我們在湖邊轉了一圈，垃圾袋就滿滿當當了。我是環保小公民，有義務維護環境的衛生。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中愉快地生活，健康的成長。甚至還有少數同學將零食帶進學校，吃完了到處亂扔果皮、塑料袋，瓜子皮……我是一名環保小衛士，在此向全校同學發出號召，希望大家積極行動起來，嚴格要求自己，都來爭做講文明、講衛生的小學生，從身邊的小事做起，規范自己的一言一行，養成“文明清潔”的良好習慣，以自己的實際行動來創建我們綠色和諧的校園。我們各自戴著親手做的紅袖章，走遍整個小區的每一戶，告訴他們愛護環境人人有責，大人們夸我們是好孩子，小朋友們說要像我們學習，一天下來，雖然我們很累，但心里特高興，經過我們環保小衛士的宣傳，呀！還挺見效的，第二天，院子里果然干凈多了，垃圾也少多了，你看，一單元的李民民小朋友還正在掃院子呢。到處都是一棵棵高大的樹木，一條條小河清澈見底，口渴時，只要用手一捧，就可以喝到甘甜的河水……可是，現在小河的周圍都建滿了工廠，工廠每天往小河里排了好多好多得污水。因此，樹木一天比一天的少了。人們呀，我們都來當一個環保小衛士吧！不要再無辜地傷害地球了，傷害地球就等于傷害自己呀！如果我們每人都撿起一張紙屑，多種一棵樹苗，少排幾噸污水，世界將會像變魔術一樣恢復原來美好的世界。忽然，我們發現腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場上對他們說：“我們等一下再玩”同學們跟上來一起討論后，我們把這個活動變成了一個游戲—看誰撿得垃圾多。這次的游戲不僅提高了我們的環保意識，還增強了我的耐力，下次多參加類似的活動。2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。活動過程一、課前體驗 初步感悟同學們春天到了，大家都愛出外游覽，觀光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風景，好嗎？（點擊課件春天風景圖）教師：同學們，通過的游覽欣賞，誰來說說你都看到了怎樣的風景，有何感想。對于這種情況，人們要怎么辦呢？人類要保護環境。二、課中體驗 深化感悟（一）引入話題 喚醒生活“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。學生小組互相交流。（二）合作學習體驗生活制作環保宣傳卡1．出示多張環保宣傳樣卡。（2）教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環境與健康息息相關”等。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。學生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。教師：為了樹立人們的環保意識，引起人們對環保事業的重視，我國還確定了許多以環保為主題的紀念日。除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以其他環保廣告的形式。2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。活動課時：3課時活動過程第一課時一、導入教師：同學們，通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。（參見教科書第5．0頁）3．討論：他們為什么被稱為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。有條件的學校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學生面對面交流。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）五、拓展活動學生查找以環境為主題的紀念日。3．分組制作宣傳卡。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。5．討論：怎樣讓這張卡片發揮它的作用？三、我為環保做廣告教師：剛才我們制作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環保廣告的形成。第三課時一、導入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關。3．交流：垃圾的數量、種類、與人們的關系等問題。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：保護環境，我們少年兒童能做些什么呢？應該做些什么呢？4．制訂“綠色行動指南”。希望你擁有一片翠綠的小樹林。4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。綠色環保，情系你我[教學目標]知識與技能目標：通過環保教育活動，引導學生認識人與自然環境的關系，明確環保的重要性，提高保護環境的意識。總而言之，人們的生活離不開優美的環境，環境需要我們去保護、改造。1）數萬年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件良好，人們沐浴著大自然的恩澤。而現在平均每小時消失一種生物。4．出示電子投影儀材料：大自然打官思。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護大自然，各國都要嚴格制定環境保護法，保護大自然、保護地球。第三章 保護和改善環境第十八條 在國務院、國務院有關主管部門和省、自治區、直轄市人民政府劃定的風景名勝區、自然保護區和其他需要特別保護的區域內，不得建設污染環境的工業生產設施；建設其他設施，其污染物排放不得超過規定的排放標準。四、自覺倡議。2．寫一份“綠色環保的倡議書”。我希望大家都能從身邊的小事做起，從小樹立保護大自然的意識。活動準備1．教師準備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。二、“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。2．使同學明白，維護環境是人類一起的責任。教學過程：一。，桌子殘留下的紙片，一般來說，你是怎樣處理的呢？ 學生交流各自的處理方法。小結：生活的環境可以看出，垃圾無處不在。面對這些場景，你心里怎么想的？小結：垃圾帶來的危害可真大啊。，并且說說你是怎樣保護環境的？ ：1）2008年奧運會的主題。