20xx學年度第一學期教務處工作總結-預覽頁

　

【正文】 提高 根據學校工作安排，本學期體育工作突出，受到市教育局、體育有關領導的表揚和肯定。回顧本學期工作，積極籌備市綠色學校評比、語言文字評比、足球特色學校評比、禁毒宣傳先進單位評比、健康教育先進單位評比、教學綜合考核等材料，完成了教務處計劃，但有些方面成績并不理想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發展的需要。由于學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方法陳舊，有些老師的教法與學生的實際差距很大。2．布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校校園網試題庫建設、課件庫建設做準備。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：一、講規范、重細節，教學管理求實效。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處本著教師自行調整的基礎上在第一時間將課表調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。抓好教研集備活動。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。對考試中出現的違紀現象，如帶手機等，嚴肅處理，端正考風和學風，對考試中學生缺考的現象及政治歷史考試中學生未帶教材現象進行登記，并及時了解處理。分層管理。教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上，確保教學高質量的完成。在針對學校年輕教師多的情況，本學期，我們在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。注重青年教師培養。本學期多次召開了畢業班教師工作會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。、對優秀生的培養力度、學法指導不夠到位，學生的學習習慣養成教育有待進一步加強；對差生的培養還缺乏行之有效的辦法。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、玩手機等現象，個別教師不能正確處理師生關系。本學期，教務工作緊緊圍繞學校的工作計劃和期初的教務工作計劃扎實有效地開展，現將一學期來教務處工作總結如下：一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。二、強化考課工作，保證課表真正執行到位。通過檢查，使所有任課老師都能嚴格按照課表上課。平時通過推門聽課、值日領導巡查等方式對教師的課堂教學進行檢查，督促教師按課表上課，按教案上課，上好課。教師中隨堂聽課也蔚然成風。但是部分教師的常規工作還不夠細致，表現為教案書寫不夠整齊，格式不統一，教學反思不夠深刻。為了進一步提高學生成績，本學期學校開展教學月考活動，每月有教務處組織進行一次教學月考工作，統一從外省訂符合版本的試卷。同時，學期內認真嚴密地組織好期中、期末兩次考試工作。同時，十一月二xx日，在紅崖子中心學校舉辦觀摩研討課送課下鄉活動。一、二、六年級語文在多功能室；二、五、六年級數學在實驗室。同時，教務處、體育組組織開展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動，增強了學生體質，發展了學生特長，提高了學生的綜合素質。學期內嚴格執行上級規定，合理安排學生在校活動時間，嚴格控制學生作業量。十、做好各項資料的收集和考核工作學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。認真回顧本學期的工作，本人雖然能恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實去做好每一項工作，但我覺得教務處工作還有欠缺之處，在今后的工作中有待更進一步創新工作思路，提高教育教學質量。做到了領導、措施、職責、目標到位。通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。特別是在課堂教學方面,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效。教學工作始終以“一體兩翼”的教學策略為指導，以 “情趣、伙伴、互究、創新”的教學管理制度為手段，以有效課堂和高效課堂為出發點、以提高教學質量為根本目的，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新、管理”的職能，精細管理好教師專業能力等級評價工作。進一步完善“六備”，“四統一”，強化學案中設計的各項環節，特別是教學反思，為課堂教學的實效性奠定基礎。教學有法，教無定法，在教學方法上要有靈活性。教務處也制定出課檢制度，主要查教師侯課情況，課堂教學的組織情況等，指定人員每天堅持檢查記實，發現問題及時處理。本學期進行校本培訓講座四次，分別由關主任、李主任、高校長、肖主任進行講座，講座材料及時存檔。作業批改實施兩級管理，備課組長總結制，教務處規定人員記實制，結果納入量化考核。會考會考是我校教學工作的重點，本項工作在高校長的直接領導和指揮下，工作有條不紊的進行，會考通過率95%以上。要求每位教師應認真聽課，評課，對整體教學流程進行全方位的參與和反思。教務處干事工作盡職盡責，任勞任怨各項工作積極參與，不講價錢，工作求真務實，出色的完成各項工作。大大促進了教學工作，教研組每學期活動8次，并做認真記實，活動結果納入量化考核，因此本學期教科研在李主任的直接領導下取得很大成績。要求廣大教師互相借鑒，取長補短，探討最有效的課堂教學策略，提高學生的學習能力。為提高教師的研究能力和實施新課程的能力，促進教師的專業發展，搭建教師展示自我的平臺，在全校范圍內舉辦了“二中之光2010” 教師論壇活動。派韓鳳英、李麗南、張秀艷參加省級培訓；派董霞、趙秀英參加佳市“有效閱讀”校本教研研討會；派張楊、劉杰、徐秀利參加由佳市教育研究院組織的英特爾未來教育培訓。(3)姚仁明、高云龍獲佳市網絡教研先進個人。(8)趙國利、姜麗華為4名特崗教師提供示范課，并向他們展示教學設計理念，方法措施。同時加大對文科教師的關注程度，無論是外出學習還是校本培訓、教研以及賽課活動，多給文科教師學習機會和展示平臺，打造一支專業知識扎實、技術過硬的文科教師隊伍。取得的成果(1)在省第七屆中小學教師基本技能展示中，馬錢君、艾世界、王冠強、高云龍獲一等獎。(4)韓鳳英、付春玲獲得市級體育衛生先進個人。五、存在的問題有些教師改革意識差，課堂上還是常規教學沒有創新理念。六、今后工作設想加大對實驗室建設的投入，進一步提高學生分組實驗率。進一步對尖子班，普班的教學進行分層次管理做到因材施教