《全民科學素質行動計劃綱要》實施情況自查報告（合集5篇）-預覽頁

　

【正文】 完善有關公民科學素質建設的政策法規，明確政府、社會組織、企業及公民個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。建立有效機制和相應激勵措施，充分調動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質建設的積極性，發揮他們的專業和技術特長，形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。——增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。——委托有關監測評估機構對公民科學素質狀況和《科學素質綱要》實施情況進行監測評估，并提出相應對策和建議。（二）全面推進階段（2007年7月2009年12月）： ——制定工作要點，確定工作主題，系統設計全民參與的科普活動并組織實施；——推動和指導各縣（區）、各牽頭部門制定工作方案并組織實施；——推進主要行動和基礎工程，針對薄弱環節和突出問題，提出并落實相關措施；——開展政策、投入、隊伍建設等相關保障措施的研究，制定并落實相關保障措施；——探索、研究加強公民科學素質建設的工作模式和機制，總結經驗教訓，指導各縣（區）、各部門（單位）推進實施工作；——根據國務院、河南省科學素質工作領導小組的要求，開展中期評估工作。（一）加強領導，密切協作。領導小組成員單位以外的有關部門（單位），也要結合本部門（單位）實際，積極參與實施工作。針對提高全民科學素質的共性問題，每年確定一個工作主題，并圍繞主題開展工作。鼓勵捐贈，廣泛吸納市內外機構、個人的資金支持公民科學素質建設。廣泛開展宣傳和社會動員工作，充分調動全體公民參與實施《科學素質綱要》的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風尚。建立有關部門之間的協調聯絡制度、情況通報制度等工作制度，及時反饋和溝通實施工作進展情況。（六）檢查監督，推動落實。領導小組辦公室每年根據各縣（區）、各部門（單位）的實際，研究并提出工作要點的建議。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。二、實施組織成立全民科學素質工作領導小組（以下簡稱領導小組），領導《科學素質綱要》實施工作。辦公室主任由中國科協書記處書記齊讓同志兼任，常務副主任由中國科協書記處書記程東紅同志擔任，副主任由科技部、中宣部、教育部、中國科協相關司局負責同志擔任。三、任務及責任對《科學素質綱要》的主要任務及職責分解如下： 1．未成年人科學素質行動。3．城鎮勞動人口科學素質行動。5．科學教育與培訓基礎工程。7．大眾傳媒科技傳播能力建設工程。9．政策法規、隊伍建設與監測評估。1．突出重點，抓住關鍵。國務院負責領導綱要的實施工作，進行統一動員部署和檢查監督。地方各級人民政府負責領導和統籌安排本地區的實施工作，將公民科學素質建設作為一項重要工作納入當地國民經濟和社會發展總體規劃之中。以全體公民為科學素質建設主體，發動全民參與綱要實施。加強領導小組成員單位間的溝通與聯系。地方各級政府及有關部門、事業單位和人民團體的實施工作，與國家整體實施工作保持一致，加強所屬各部門、單位和團體之間的橫向聯合，形成上下聯通、左右協同的工作格局。各級地方政府對本地區實施工作情況進行檢查監督，并將檢查監督情況及時報告領導小組。2007年2009年：——推進主要行動和基礎工程，針對薄弱環節和突出問題，提出并落實相關措施；——落實政策、投入、隊伍等相關保障條件；——探索、研究加強公民科學素質建設的工作模式和機制，總結經驗教訓，指導各地各部門推進實施工作；——開展中期評估。一、工作目標落實未成年人科學素質行動的任務和要求，推動學校科學教育的發展，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，增強未成年人的創新精神和實踐能力，提高未成年人科學素質水平。（科技部、教育部、中宣部、中國科協、共青團中央）2．圍繞主題和對未成年人具有重要意義的主題開展宣傳和科學體驗活動。（教育部、中宣部、共青團中央、中國科協、廣電總局）——在重大環保節日開展青少年生態環保體驗和實踐活動。（中國科協、教育部、科技部、共青團中央、中科院、自然科學基金會）4．開展青少年科技競賽活動，發現和培養我國科技人才后備力量。開發和集成活動資源，開展針對農村未成年人的科普活動。（中國科協、教育部、中央文明辦）——為提升科技類博物館、科研院所等科普教育基地和青少年科技教育基地的科普教育功能做好服務工作。（全國婦聯、教育部、中國科協）——新聞出版、廣播電視、文化等機構和團體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優秀、有益、生動的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長營造良好的社會輿論環境。（中國科協、教育部、科技部、共青團中央、中科院、自然科學基金會）3．未成年人心理健康知識宣傳和心理咨詢、心理指導等各種教育活動。（教育部、中宣部、共青團中央、中國科協、國家安全監管總局）（三）針對農村青少年開展科普活動啟動農村未成年人群英計劃，為農村未成年人參加科普活動提供更多的機會和渠道。（中央文明辦、教育部、中國科協、共青團中央、民政部）——通過開展?雙合格?家庭教育宣傳實踐活動，發展家長學校、培訓家庭教育骨干、表彰先進典型等，大力宣傳普及家庭教育科學知識，提高家長和兒童的科學素質。（二）各相關單位確定具體責任部門和聯系人，負責日常工作的聯絡和協調。主要任務是：1．幫助廣大農民樹立科學發展觀和現代意識。3．建立適應建設新農村和培養新型農民的要求，符合我國?三農?實際、具有時代特點的提高農民科學素質體系和機制；搭建農民教育培訓的社會化服務平臺，整合、開發提高農民科學素質的公共服務資源并實現共享利用。協調小組辦公室設在農業部科技教育司，負責農民科學素質行動日常聯系，處理日常工作。3．下半年，組織有關部門和單位，依靠廣大專家，開展工作調研，撰寫調研報告，并在此基礎上組織編寫《農民科學素質教育大綱》。組織廣大農業科技人員，通過科技下鄉、技術服務、科技直通車、農民科技書屋、農業廣播電視等方式，向農民廣泛開展科技培訓和技術服務，全年培訓農民爭取達到1億人次以上。以陽光工程為載體，對農村有轉移就業意愿的農民開展轉崗就業培訓。通過轉移支付項目資助支持100個農村專業技術協會、100個農村科普示范基地、10個少數民族科普工作隊和100名農村科普帶頭人，引導、鼓勵和幫助他們在農民科學素質行動中發揮積極作用。4．通過示范引導、經驗交流等方式，指導基層開展?一站（科普活動站）一欄（科普宣傳欄）一員（鄉村科普員）?建設。2．會同有關部門研究制定加強農村實用人才培養工作的意見。4．開展向農民工送文化科技活動。其中，重點培訓活動包括：以農民企業家、管理人員和技術人員為重點的科技培訓，5萬人次；開展青年星火帶頭人培訓，15萬人次；開展農村技術?二傳手?培訓，4萬人次。3．開展農村科普活動和科技進步示范市（縣、區）建設。改善辦學條件，加強（縣級職業教育中心建設和職業學校）實驗實習設施建設，加強教師隊伍，特別16 是專業課教師隊伍建設，提高培養培訓能力；廣泛開展城鄉合作辦學和東西部合作辦學，擴大農村學生接受優質職教資源的規模和比例；加大對農村家庭困難學生的資助力度，使更多的農村學生能夠接受職業教育。繼續實施?教育部農村實用技術培訓計劃?，面向留在農村的勞動力積極開展農村實用技術培訓；積極參與實施?農村黨員干部現代遠程教育工程?，依托全國廣播電視大學系統，利用廣播、電視、衛星、互聯網等現代遠程教育技術手段，擴大廣播電視教育?一村一名大學生?計劃的試點工作；結合?農村遠程教育網絡?的建設和應用，利用?全國農科技網聯?和中央農廣校、中央電大燎原學校的力量，發揮鄉鎮成人文化技術學校、普通中小學以及其他培訓機構的作用，大力開展實用技術培訓活動，爭取年培訓規模超過5000萬人次。2．今年5月至9月，組織開展農村基層人才隊伍建設情況調研 17 工作，摸清農村基層人才隊伍現狀，對各類人才的具體情況進行調查匯總。2．與國務院扶貧辦共同選擇部分市、縣啟動技能扶貧工程試點工作，提高貧困地區勞動力技能水平和就業能力。3．大力宣傳各級各類培訓和技術服務機構、培訓教師、科技人員進村入戶開展農民培訓工作的典型。2．進一步加強農民工素質教育工作。（十一）共青團中央1．開發農村青年人才資源。3．開發優勢農產品市場。（十二）全國婦聯1．全面部署、動員組織廣大婦女參與新農村建設。3．抓點示范，引導農村婦女依靠科技發展現代農業。重點開展?科技牽手?，深化?巾幗科技致富工程?，推動科技志愿者與女能人、女能人與婦女牽手，促進農村婦女依靠科技增收致富。6．深化五好文明家庭創建活動，以文明家庭創建活動為依托，以巾幗科普隊、巾幗文明隊、農村文化中心戶、文化大院等為載體，開展喜聞樂見的科普知識進農村家庭活動。3．針對農業教育、科研、推廣工作者和行政干部開展建設新農20 村科普知識講座。各部門要經常溝通工作進展情況，相互之間積極配合，協調開展工作，形成工作合力。一、目標任務（一）在廣大城鎮宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能降耗、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟增長方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。二、實施內容（一）加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理，進行專門的規劃、組織和監督實施。（四）在企業廣泛開展科普宣傳、技能培訓和創建學習型組織、爭做知識型職工等活動，著力加強科學方法、科學思想和科學精神教育，提高職工的科學文化素質和自我發展與創新能力。（六）優化整合各種教育培訓資源，實現資源共享，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓網絡，為勞動者提高科學素質提供更多機會和途徑。2008至2010年的活動主題，根據國務院全民科學素質工作領導小組的統一安排確定。使大多數城鎮勞動者了解節約能源的知識、技術與方法，了解國家在安全生產方面的法律法規，掌握本崗位安全生產基本規程和常用技術方法，樹立起節約能源光榮和安全生產第一的意識，做到自覺節能降耗和按照崗位操作規程安全生產。——加大宣傳，利用各種媒體開展形式多樣的以節約能源為主題的宣傳教育活動，培養城鎮勞動者節約能源意識，形成自覺節約能源的習慣。倡導和樹立?以人為本?的安全價值觀，營造?關注安全、關愛生命?的輿論氛圍，使社會公眾自覺遵法守法，人人做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。企業必須按照《安全生產法》的要求，對企業負責人、安全生產管理人員、班組長和從業人員進行安全培訓；高危行業從業人員和特種作業人員必須經培訓和考核合格后，才能上崗作業。——加強宣傳。四、組織實施此項行動的關鍵在于政府推動，行業、企業、培訓機構、社區的積極參與。在省級以下各級政府的領導下，參照部際聯席會議的工作模式，建立由勞動保障部門、工會和安全生產監管部門牽頭的，由多個部門參加的城鎮勞動人口提高科學素質行動聯席會議制度，并逐級制定行動方案加以落實。國家安全生產監督管理總局：參與城鎮勞動人口提高科學素質行動安全生產主題活動的指導和推動工作。科技部：將節約能源、安全生產等內容納入相應科技計劃；向公眾推介與此相關的成熟技術和知識。中科院、工程院和中國科協：組織編寫針對城鎮勞動人口的科普讀物，組織有經驗的專家學者組成宣講團，深入廠礦、工地、學校等進行科學技術知識的宣講活動。2．將安全生產知識和能力作為職業技能鑒定的重要內容，對于26 國家規定的實施就業準入的職業和工種，勞動者必需持證上崗。2．在國家開展的企業培訓師職業資格培訓中，強化安全生產方面的培訓，不斷壯大安全生產培訓師資隊伍。對重點教材、宣傳資料的開發，重點研究課題和大型活動給予經費支持。（一）把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓規劃的重要內容1．在研究制定《2006—2010年全國干部教育培訓規劃》、《2006—2010年政府公務員培訓綱要》以及《2006—2010年全國團干部教育培訓規劃》、《全國婦聯干部教育培訓?十一五?規劃》時，認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例（試行）》的有關要求，將樹立和落實科學發展觀，弘揚科學精神、提倡科學態度、講究科學方法作為領導干部和公務員教育培訓的重要內容。（責任單位：中組部、中宣部、人事部）5．組織開展?院士專家西部行?、?科學與中國?等活動，面向中西部地區公務員開展關于貫徹落實科學發展觀、建設學習型機關等內容的宣傳教育。（責任單位：人事部、中科院）9．以提高領導干部和公務員科學素質為目標，面向社會開展征 29 文活動，對優秀選題進行資助，并向社會推介優秀作品。（責任單位：人事部、科技部、中國科協）（六）為領導干部和公務員提高科學素質營造良好氛圍 13．推動報刊、電臺、電視臺、政府網站等各級各類新聞媒體，創辦有關提高領導干部和公務員科學素質的專題、專版、專欄，在相關人群中傳播科學思想、科學方法和科學精神。組長由中組部干教局分管負責同志擔任，副組長由人事部公務員管理司和中國科協科普部分管負責同志擔任，其他各成員單位相關司局負責同志擔任協調員，并確定一名處長作為具體聯絡員。牽頭單位要認真負責地履行整體謀劃、協調服務、督促檢查等職能。科學教育與培訓基礎工程實施方案中小學科學教育與培訓是提高公民科學素質的主渠道，其質量高低直接影響建設創新型國家戰略的貫徹落實，必須采取有力措施予以實施。2．加強中小學科學教育資源和基礎條件建設，保障科學教育改革的基本條件建立健全中小學科學教育實驗室。支持和鼓勵為中小學科學教育提供高質量服務的網站建設，加快國家數字科技館的開發力度，使中小學科學教師和中小學生能方便快捷地從網絡、圖書館獲得高質量的教學資源和學習支持服務。4．促進科學教育研究和高層次人才培養，為中小學科學教育奠定可持續發展基礎科學教育研究及其高層次人才培養，是科學教育的學術基礎，是中小學科學教育改革持續發展的需要。通過設立國家科學教育發展專項，或按國家各部委的專項基金的要求遴選優秀項目，組織優秀專業團隊實施，按項目形式管理，確保取得預期成效。在200所科學教育特色學校，建設低成本高教育價值的探究型實驗室，保障以科學探究為核心的科學教育改革的實施，成為中小學科學教育實驗室建設改革發展的示范工程