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《畫畫你我他——自畫像》教學設計-預覽頁

2025-10-24 05:43 上一頁面

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【正文】點為輔。30四、課外拓展。激發學生的探索欲望。第四篇：《畫畫你我他》第一課《畫畫你我他》教學目標：使學生們了解繪畫人物的過程和重要點教學重點：面部特征的準確性教學難點：五官比例以及性格教學準備：多媒體課件教學過程：一、教學導入：同學們，很多藝術家都給自己畫過像，用自己的畫筆生動地表現出自己的形象特點。牛博士專利（局部）》潘丁丁的《自畫像（局部）》說說“他們”的給你的第一印象是什么？（幽默、夸張、形象、風趣、生動、令人難忘??）小組討論：（一）、仔細觀察，“他們”有哪些比較明顯的特征？（從臉型、五官、發式等角度來分析。亞洲人臉型分類：（1）三角形；（2）卵圓形；（3）圓形；（4）方形；（5）長圓形；（6）杏仁形；（7）菱形；（8）長方形。三、欣賞評述我們每一個人都有獨一無二的面像和性格特點，那么，用什么樣的表現手法能將自己最具特色的個性完全的展現出來呢？我們來看看藝術大師是怎么樣做的呢？出示不同表現手法的《自畫像》：課本中的名家作品（卡通、國畫）畢加索蒙克馬蒂斯塞尚《戴帽的自畫像》高更《帶光環的自畫像》（油畫）達芬奇（素描）?? 找一找: 選擇一幅藝術家自畫像說一說畫家運用了什么手法？強調了自己的哪些特征？師小結：四、大膽嘗試練一練：以《自畫像》為題，運用合適的材料，畫出自己的個性特征和愛好，向同學介紹自己，這可是你的名片哦！要求：能根據自己的五官特點畫出個性鮮明的《自畫像》；《自畫像》鮮明地體現出自己的愛好和性格特征；自主創新，采用了其他的表現手法。今天我說課的內容是湘教版《美術》七年級上冊第一課《畫畫你我他》，現就教材、教法、學法、教學程序、教學總結五方面加以說明。，本課的教學目標定為以下三點：1)知識目標：基本了解五官的基本結構及畫法；初步掌握繪制肖像畫的夸張、省略表現手法。而在這其中教學難點則是讓學生能準確觀察出自己頭部的突出特點；能選擇恰當的表現手法，完成對自己的肖像描繪。具體做法主要如下：——逐步引導，逐漸深入 ——展開聯想，拓展思路 ——人人參與，調動積極性 ——審美培養，個性發展其中提問法和討論法是最基本的方法，因而我用提問法導入，討論法充分調動學生的積極性，適時點撥的方法，一步一步展開教學，其中摻雜欣賞感悟發，提高審美情趣。第一個環節是教學導入，直接用我的自畫像對學生進行提問：“同學們，來看一張人物肖像畫，大家能看出來是誰嗎？”，學生說出像老師，我則會讓學生一起來畫一張富有自己特色的自畫像，隨后點出課題——《自畫像》第二個環節進入新課講授。第四個環節則是名片展示小舞臺，請同學上臺進行自我介紹，要讓她從畫面的構成來進行介紹分享，在這個環節我的意圖主要是讓同學在新環境新同學中讓學生快速的了解起來，所以本環節以介紹分享為主，評述為輔。課堂內與學生的互動環節設置合理，既有助于推進課堂進程，又能拉近與學生的距離

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