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“助學183筑夢183鑄人”主題征文：夢想如歌-預覽頁

2025-10-14 14:48 上一頁面

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【正文】征文：夢想如歌“助學也許是潮汕經商持家的觀念深入父母心里，我媽屢次勸我出去社會打工放棄讀大學，但是我都不答應，執意要上大學，我對媽說：”媽，你就別勸我了，我想上大學，為什么別的家庭父母都希望自己的,孩子能上大學，你卻不是呢？我要學一門手藝將來到哪里都有個鐵飯碗，你就放心吧。預期的總是和自己計劃的對不上，沒想到軍訓只是稍息轉體敬禮之類的簡單動作，甚至沒有跑步，感覺不到一點的累和辛苦，每天基本都在重復那些無聊的動作，雖然教官有時逗得我們呵呵笑，但是和我當時來學校的目的不一樣，父母辛苦供我讀上大學，我卻在這里過著無意義的生活，我陷入人生的低谷。開學幾天后，我終于走出了內心的陰影，找到了希望，那幾天，社聯招新，我饒有興趣的加入了無線電愛好者協會，因為我從小就喜歡搞電子產品，經常拆開一些電器查看里面的結構，自己也做了一些簡單的電子小玩意。從那以后，我就勵志要自己要學有所成，回報自己的父母，讓他們不再受苦受累。”雖然我看不到媽的笑容，但是我知道她是開心的。夏日清晨，在勤人坡上，嗅著那純潔的露珠，看著搖曳在微風中的芳草，聽著鳥兒的歡叫與讀書聲的和鳴，想著那些懷揣著夢想的情侶們浪漫的身影，我漫步在那人來人往中，行走于筑夢的道路上。悸動心靈的是有助學為伴，陪我們越過崎嶇的山嶺，跨過激流的險灘，直至看到山后面無涯的大海；風雨兼程的陪伴，摒棄了孤獨的靈魂，換回了夢想為你譜寫的動人心弦的成長的樂章。會當凌頂眾山輕，襟闊馳懷目騁。第四篇：“助學、筑夢、鑄人”主題征文當開出夢想之花時漫步于生命的河畔，望著不舍晝夜向東流去的水流，思考著忙忙碌碌似也色彩繽紛度過的八千多個日子，放下世界，傾聽自己，一時間整個時空里只有自己的心跳在規律地打著節奏，平靜依舊。走廊邊上的薔薇花散發著淡淡的清香，從不張揚。于是，有時候，也會去學著冷若冰霜。不然，當許久得不到靈魂的陪伴時，只要有一顆心靠近，便不會那么輕易就選擇相信；不然，即使再長時間沒有過被理解，也不會只要有一點默契，就如遇到知音一般話嘮似得說不停。做人多一份沉穩，做事少一些飛絮。于是，這寂靜的夜里，對著心湖里自己清晰的倒影，可否用心地來一次觀望，來一次整理。我想我本是個嚴肅而持重的人，可一天我發現，為了社交，我搞笑的飄忽遠遠超過了曾經持重的恒定。我想我是淡然的人，可我卻深情到月明就淚流、花開就微笑。二十二歲，我想我要是深情的，只對黎明只對紅霞只對清風，只對黃昏只對晚霞只對流云，只對夜空只對月光只對星子，還有全心全意愛我的人。我想我要扔掉過度的隨意，做一個對自己有所規范的人；我想我要拋棄軟弱，繼續做一個堅毅的人。我想繼續自尊，我想繼續自強。太多的時候我們沒必要執著，學會忍耐，學會退讓，學會適時地屈身后退。當然，生命也一直給予我呵護——天地養我浩然之氣，父母育我愛人之心，有師長教我先人后己，有友人勵我奮力向前；自然也有困難給予我堅強的意志，有波折給予我坦然的態度??就這樣暖暖地一直幸福著，珍惜擁有，即使一無所有，我還有整個世界！歲月靜好，我心向暖。鑄人”主題征文副本“助學稿件要求征文活動主要面向我院受助學生（含在校生及畢業生，以下簡稱“受助生”），撰寫自己的青春奮斗故事；同時歡迎受助生的同學，以受助生生活、學習和工作經歷為核心，撰寫相應征文。作為征文核心人物，在校受助生必須學習刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，形象良好；已畢業助學貸款受助生必須能夠按時歸還助學貸款，工作業績突出。

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