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2026-05-06 20:28 上一頁面

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【正文】就要求教師要具淵博知識。教書育人是教師的天職。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。　　愛崗敬業。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。堅持嚴于律己。推動教育事業發展的主體──教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。　　當前，由于受市場經濟大潮的沖擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。對優生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉立目”，給學生造成極大的心理傷害。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。事實表明，學習成績與創造力無明顯的聯系。本學期，我們學校一位教師外出學習，教務主任安排我帶一周的課，對所帶班的學生很多教師已下了結論：‘上課焉，下課歡，不打不鬧不是這個班。　　首先在政治思想方面：雖然自己沒有加入中國工產黨，但時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習業務上的《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》來嚴格要求自己外，還應該學習《黨章》、《江澤民文選》、黨的x屆六中全會精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業奮斗，在社會中為人師表。　　自古就是“教書育人，為人師表”。第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。　　我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。首先，作為教師應該熱愛學生。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。

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