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爭當環保小衛士”德育主題班會教案五篇-全文預覽

2025-10-22 19:44 上一頁面

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【正文】當環保小衛士主題班會《爭當環保小衛士》主題班會活動目的：喚起學生熱愛環境、保護環境的意識，改變不良生活習慣。我們生在地球上，長在地球上。表揚班上保護環境的同學。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，見垃圾，快撿起，不亂吐，不亂拋，樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛綠地，不踩草，環境美，人人笑。（四）爭當環保小衛士環保心愿樹上添葉子（分發環保樹葉，送做書簽）師：同學們，環境保護對人類有直接的重要性，關系到人類的生存，人們的環境意識逐漸提高了，我們又如何爭當“環保”小衛士呢？同學們說說當“環保”小衛士的做法。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）如何節約用水？（水并不是取之不盡，用之不竭的，有看新聞的同學都知道，我國西南部幾個省遭遇百年一遇的旱災，人們連喝的水都沒有呀！為了防止沒水用，我們首先要做什么呢？那該如何節約用水呢？節水方案：如：（1）一水多用等。（師介紹）同學們談感受。（二）展開活動⒈地球的嘆息(春水)(大屏幕出示圖片,并配以主持人的介紹)師:浩瀚宇宙中,一顆蔚藍色的星球熠熠生輝,它就是我們的地球媽媽,它無私的養育著我們(追夢人),給予我們生存的空氣、流水、陽光、食物??可漸漸的，地球媽媽生病啦，綠色的土地被黃沙吞沒，清澈的河流被污水染黑，蔚藍的天空不再蔚藍，小鳥發出了悲切的呼喚。中：地球，人類的母親，是那么的和誒可親。”輔導員：接受你的報告，允許活動開始，預祝你們的活動圓滿成功。小隊長回到本小隊前：“請坐下”然后回到自己的位置。3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練環保三字歌。讓我們攜起手來共同創造家園的美好藍圖，人人爭做“環保”小衛士。（五）提出希望總結：我們是祖國的花朵，是革命事業的接班人！我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。小主人，志氣高，快行動，有成效。用雙腳，上學校，不坐車，尾氣少。師小結：看來同學們都比較適合當環保小衛士哦，不知道你們的爸爸媽媽在家有沒有像你們那樣把垃圾分類放呢？有這樣做的同學和家長請繼續發揚，沒有那樣做的同學和家長從現在開始，為了我們的環境衛生，也希望你們能加入垃圾分類的隊伍中來。在動畫中你感悟到什么道理？同學們提出身邊常見的浪費水資源的現象。（一）觀看環境受到各種污染的照片看照片。現在我宣布，“熱愛地球媽媽爭當環保小衛士環保”主題隊會現在開始。中：“全體少先隊員唱隊歌，指揮※※※宣布主題中隊長：全體坐下。一切工作準備就緒，請求活動開始，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告”，敬禮，小隊長回禮。2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、唱環保歌曲等了解環保知識和方法。六、結束語環境污染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每一個人的生活密切相關。教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。師：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，同學們做了嗎？請交流一下。楊轉紅：請看小品：《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。辛秋靜：祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。保護地球母親，凈化高景校園。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。（板書：樹立環保意識做文明中學生）導入主題：（一）楊轉紅：同學們：想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？校園，是我們學習工作的重要場所。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。第一篇：爭當環保小衛士”德育主題班會教案“爭當環保小衛士”德育主題班會教案七（1）一、活動目標：通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。二、活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。這樣的自然美，我認為是壯美。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。（二）、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。校園是育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。學生代表上臺發言。組織學生從自身出發，以自由發言的形式，談談如何做一個文明的中學生。

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