學校黨支部20xx年度工作總結(文件)

　

【正文】 教育相結合，三是與多種活動相結合。改進并創新思想政治工作，保證學校整體穩定，暢通政令，推進工作。其中鄒麗環、賴寧靜兩位老師的論文在《陽山教研》上發表；xx年年4月阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業民、梁嬋娟、葉國輝在學校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎；xx年年5月梁嬋娟老師獲縣藝術教師基本功比賽片賽一等獎；她組織編排的大型集體舞獲縣、市等上級領導的贊賞；葉國輝老師組織指導的學生參加“聚龍杯”書畫比賽中多人獲獎，其中，陳子瀟同學勇摘書法小學組的桂冠；xx年年6月梁嬋娟、葉國輝參加省組織藝術課錄相課比賽效果佳，評價高；xx年年6月李梅蓮老師被授予縣的“優秀少先隊輔導員”的光榮稱號；青年教師歐陽旭勤老師被定為入黨積極分子。學校支部提出了學習目的和具體要求，通過集體學習、討論和個人自學等多種形式，認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想《中國共產黨黨內監督條例（試行）》《中國共產黨黨內紀律處分條例》，學習黨的十六屆五中全會精神，聯系思想和工作實際，寫好筆記本和學習體會，深入理解“三個代表”重要思想的科學內涵，堅定黨的信念，全心全意服務于教育事業。豐富多彩的文娛活動，大大緩解了老師們的工作壓力，還增進老師之間的交流與溝通，更凝聚了我們的團隊精神，充分體現了青年教師們的先進性和青春朝氣，使老師們帶著積極、飽滿的熱情投入到工作中去。同時，部分青年還參加了英語口語、心理健康教育、信息技術、創造教育等非學歷培訓。這些活動，不僅挖掘出教師們的潛伏著的能力，還提高了教師們的素質，素質決定一切，教師們的思想、業務素質提高了，我校的教育教學工作也得以順利地進行。李梅蓮老師負責合作學習課題研究組，她們研究的課題是《小學語文合作學習模式研究》；梁嬋娟老師負責的《山區農村中小學器樂教學現狀分析與研究》課題。通過講課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力；開展教學設計、經驗總結、論文的交流、評選活動。XX年年1月鄒麗環、賴寧靜老師師撰寫的論文獲一等獎；王雪梅老師的獲二等獎。回顧過去，我們主要從以下幾方面開展了一系列的活動：一、樹立良好師徳，提倡愛崗敬業積極組織教師們認真學習黨的十六大精神及“三個代表”的重要思想。“五．四”青年節組織青年教師與稱架一級電站的青年團員們開展聯歡活動。主動參加各類學歷及非學歷的進修學習，現在已有數名青年教師正在進行本科學歷的進修。在說課比賽中，阮書敏、李秀琴、王雪梅、黃業民、梁嬋娟、葉國輝在學校舉辦的的青年教師比賽中分別獲獎。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。本學期，我們分別在各個年級舉行了各科的教學探索活動，這些活動在教導處和各教研組長的組織下，開展得有聲有色，取得了很好的效果。如鄒麗環的《構建“三化”平臺，激活語文課堂教學》、劉衛雄的《活化教材趣化內容優化課堂提高山區小學英語課堂實效》、賴寧靜老師的《讓計算教學充滿魅力》、林樹權老師的《創設生動教學情景激發學生思維》、王雪梅老師的《淺談小學科學探究性學習的實效性》、龐碧蓮老師《心理健康團體輔導方案》。今后，我們將一如既往勤勉、務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業業、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業譜寫出新的篇章！。我支部的黨員教師能夠率先垂范，積極帶動一批年輕的老師參與教研教改活動，并取得了良好的成績，這些成績將為我們今后工作帶來更大的動力。時值基礎教育全面改革之時，廣大教師們積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。在探索的過程中，教師們積累了豐富的教學實踐經驗，取得了良好的教研效果，并達到了預期的目的。三、重視提高師能，深入科研工作一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。通過這些培訓，使我們的青年教師進一步意識到了自己肩負的神圣使命，積極更新提高自己的教育教學理念，使每一位青年教師在工作中找到了新的坐標，并向這方面不斷努力。二、開啟師智潛能，提高教師素質作為教師，必須掌握廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育知識和心理知識。面對如今青年教師壓力大，工作情緒化等新出現的問題，我校黨支部、工會、團支部聯合舉行了一些健康有益的文體活動。除此之外，還有許多青年教師在教育教研、基本功比賽、指導競賽等方面屢屢獲獎。為了推廣和交流這些教改成果，我們配合省、市、縣教研室先后征集各學科的教學設計，經驗總結、教學反思，并挑選出一部分有價值的教育教學經驗論文及教學設計上送省、市、縣教研室。羅少鋒副校長積極組織學校教研室成員，舉辦形式多樣的教學評優及研討活動，擴大教研工作的參與面，營造濃郁的教研風氣，增強教研活動的實效性。我們的多個課題研究能融入新課程理念，在新理念的引導下，積極開展現場研討，開展教學設計、經驗論文的征集活動，及實驗老師集中學習交流等活動，都取得了階段性成果。學校還以加強文化學習及業務知識培訓為目標，組織了“理想、責任、能力、形象”的主題教育；xx年秋季開展“青年教師優質課”評比活動；xx年春季開展“青年教師說課比賽”。為此，青年教師們常利用業余時間認真閱讀各類教育教學雜志，并做好讀書筆記，撰寫讀書體會。如“三．八”婦女節，組織全體婦女教師開展座談會、游園會。以上成績，充分體現出我校支部黨員教師們在各自的教育教學崗位上兢兢業業、教書育人，真正起到了黨員的模范帶頭作用。第四篇：2009年學校黨支部工作總結我校黨支部在上級領導的直接關心指導下，始終堅持學習與提高，工作與服務并重的原則，堅持按照工作計劃踏踏實實的做好了每一項工作，使全體黨員在師德、師智、師能三方面得到全面發展及提高，出色的完成了各項任務，并取得了令人可喜的成績。工作重點堅定不移地貫徹落實公司黨委的工作部署。學校訂購《法制教育讀本》并發給教職員工，組織教師學習并參加教育部門組織的法律知識考試并全體通過。學校緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，把法紀教育工作納入學校常規工作之中，形成學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣，為全面推進依法治校工作奠定堅實的基礎。制訂《皖維學校師德建設工作方案與考核細則》，成立了德育工作小組，制定考核措施與辦法，每個學期組織開展師德測評工作，將測評結果與教師的崗位績效掛鉤并作為教職員工考核的重要依據。步改進和加強師德教育工作和法制教育工作，著力提高師生素質。組織召開專題組織生活會，黨員匯報個人整改情況，并提出改進意見。O:p組織黨員對照黨員先進性具體要求，結合個人存在的問題，認真撰寫個人整改方案，制訂并上報黨支部整改方案。組織召開黨員會議，要求黨員對照先進性具體要求，分析問題，剖析原因，提出整改措施，明確改