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學科帶頭人復審個人總結范文(文件)

2025-11-10 12:08 上一頁面

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【正文】，在完成“學‘先學后教、當堂訓練’”的教研課題后，又深入開展了“農村初中數學新課程下指導——自主學習課堂教學”的教研課題研究。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學習“新課程標準”和有關理論，觀看優秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，有針對性地提高他們的教學水平。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。五、志在耕耘，些許收獲沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。一年來，我深感自己責任重大，認真履行學科帶頭人職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，盡可能地發揮學科帶頭人的引領、示范與輻射作用。我認真準備每一節課，精心備課。三、充分發揮學科帶頭人的引領作用為更好地發揮學科帶頭人在教師中的引領作用，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。對于自己幫帶的年輕教師，經常相互聽課，一起評課探討，以求共同提高，共同進步。對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。未來的教學工作中，我將繼續積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領大家，共同地做好教育工作。不斷反思和不斷改進，將吸取他人的先進經驗加以應用嘗試，通過努力，自己的課堂教學水平得到了不斷的提高。四、不斷反思，不斷實踐為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。一年中，我每個學期都至少上一節公開課，獲得了聽課教師、領導的贊賞。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，堅持課堂教學改革實踐，在初中數學課堂中運用“先學后教、當堂訓練”，加強課堂中學習小組建設，落實課堂中學生學習的主體地位。要勝任這一工作，就需要不斷學習，不斷提高自身素質，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業書，從書中學習有關知識、理論，非專業書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養，理論水平和專業能力，積極參加各種培訓學習，切實提高自身素質。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為一名合格的學科帶頭人。在互聯網高速發展的今天，我還喜歡利用互聯網瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經驗加以應用嘗試，加入教師qq群與天南海北的大蝦們激烈爭辯、交流探討、析疑解惑。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我幫助出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。在兩年中，我每個學期都至少上一節公開課，中英文學校、九峰中學等幾次兄弟學校到我校交流及廊田、北鄉、長來、五山中心教研活動，我都上了交流研討課，獲得了聽課教師、領導的贊賞。在教育教學中大膽的

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