20xx—20xx學年度第一學期教科室工作計劃(文件)

　

【正文】 程中的具體研究工作。同時鼓勵教師積極投稿，力爭多發表，形成良好的教育科研氛圍。4．做好學校的師訓工作。2．進一步發揮課題組長、教研組長的引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的專題討論、教研活動，通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。組織教師參加區研訓中心、教研室等組織的課題、科研等業務培訓，以提高教科研究水平。1．進一步加強科研隊伍的建設，通過“請進來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，促使教師穩步提升科研水平，逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”靠攏。3．結合省市區各類征文活動，開展好校內教育反思、案例分析、教學論文等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提升專業化水平的道路上不斷完善自我。同時教科室加強課題實施的過程追蹤，每月各課題組進行一次活動匯報小結，教科室參與課題研究活動，了解各課題組活動情況，給予適當的指導與幫助。③課題組每學期圍繞承擔的課題上好一節實驗課，上交有關教案。同時引導教師在教學實踐中學會反思和總結得失，以不斷產生新的靈感，真實地感受教科研的作用。（四）加強宣傳力度，推廣科研成果進一步凸現教科室的職能部門作用，確立先進的辦學理念，為校長室決策多提供信息；在管理上求創新，形成學校能夠正常運作的科研網絡；在服務教師教學研究上求主動，創造條件，提供舞臺讓更多的教師投身到教科研中。為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。、市級教育科研刊物上發表科研論文、反思、案例等。展示實驗階段性成果。(二)教學研究：“兩分六環”教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學校“兩分六環”課堂教學模式思想，并根據個人特長努力形成教學特色。“點課一評課”教研活動，加強點課和評課環節。認真撰寫“教學隨記”。(三)常規工作：，分析、后測工作。，布置本學期的學校課題研究工作，明確落實各自職責。十一月份：。二、學期教學目標及重點工作，嚴格執行上級教育部門制定的學校辦學基本要求和規范，全面實施素質教育。，尤其是要下大力氣加強學科組的集體性研究活動的開展，促進教師專業成長的同時也能夠不斷提高課堂教學質量，進而全面提高學校教育教學質量。人人爭做“書香學子”“書香教師”，班班都爭“書香班級”“書香集體”，努力營造學習型、研究型、書香型校園。教研活動不追求形式，目的就是要促進教師的專業成長，促進課堂優質高效地開展。，注重學生藝術能力培養，強化體質鍛煉。（一）抓好教育教學常規管理與指導，鞏固規范辦學行為本學期，我校的教科研工作重點從加強教學常規管理和有效科研來促進課堂教學這兩個方面入手，讓優質、高效的教學常態工作來保證學校教育教學工作的順利開展和教學質量的穩步提升。要做好學校各年級、各學科教師任課安排、新舊學生報名安排、班級三表上墻、教師學科教學學習等各項學校規范辦學行為的工作，提前做好教師教材、教案、工作手冊及學生課本、作業本發放工作，協助其他科室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。教科室將在27日下午進行統一的各學科計劃撰寫培訓，全體科任教師要在8月30日下午下班前全部上交到學校公共郵箱，教科室將適時統計和檢查。為了便于統一，我們要求大家在備寫教案時注意以下幾個方面：（1）各學科教案要求在教案前加入學段目標、學期目標和全冊教材分析（開學前由學科組長統一培訓學習后再寫）、本學期的學科教學計劃、進度表等內容。課時備課要求：主要包括教學內容、教學目標、教學重點、教學難點、教學用具準備、授課時間、教學流程、板書設計、教學反思等內容。（6）教學反思要求在上課后的當天及時填寫，不要在查教案的時候才著急慌忙填寫，沒有實際意義。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。（3）本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。，以督促本組教師及時完成自己的工作。“教法”、“學法”活動，并作好記錄。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。知識梳理、試卷命題要落實到人。認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。（4）數學課課時設計建議每課前設計預習、課前口算欄目；語文學科課前要求設計課前預習、課前三分鐘說話訓練、英語課前設計課前口語對話練習等欄目。單元備課要求：主要包括單元內容分析、單元教學目標、具體措施及課時分配。本學期，我們將繼續實行獨立備課的模式，但公開課、研究課、集體備課可以共享使用，使用時在其上面手寫標注清楚。（3）做好各類計劃的制定和審核工作，幫助教師制定一學期的教學目標任務。以嚴格的管理和有效的指導保證學生扎實的基礎，進而保證學校的教育教學質量穩步提升。，各項工作都要做到縝密思考、提前部署、過程與結果并重的管理思想，使學校教科研管理走向規范化、精細化、系統化、科學化，不斷提高學校的教學管理水平。，要在各學科中積極滲透理想信念教育、愛國主義教育、傳統美德教育、安全提示教育、法制宣傳教育等，培養學生養成良好的品質。不斷形成梯隊教師培養的模式，建立教師成長的長效培訓機制。各項常規教學工作要做到提前部署，認真落實，有序開展，適時監督和檢查。十二月份：。舉辦教師論文和教案的評優工作。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。，堅持外出活動匯報制度。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。三、工作任務及實施措施(一)課題研究：，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。進一步完善學校網站，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。九月份舉行35周歲以下青年教師“五個一”之課題方案、結題報告的評比活動，擇優推薦申報區級課題。2．開展“教育科研進課堂”活動，探討教育科研和提高教學質量的關系問題，把教科和教研有機地結合起來，從“課前準備、媒體使用、作業布置、課后反思”等微觀層面落實課題研究，充分發揮課堂教學的主渠道作用，提高課堂教學的實效。1．為有效保證課題研究規范有序地進行，在課題承擔者中開展“四個一”活動：①期初制訂一份階段性課題研究計劃。抓好我校全國、省、市級課題，有組織、有計劃地落實實施，規范過程管理。2．繼續營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學研究相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的