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20xx教學工作參考總結初中語文年終教學工作參考總結范文(文件)

2026-01-14 01:09 上一頁面

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【正文】況。另外，關于學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有特別大的好處的。　　在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，浸透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進展遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。我組織多種展示課，讓學生把本人搜集到的材料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深化家庭，走進社會來進展調查研究，學生的研究報告盡管內容欠詳細，結論欠精準，但已初步出現了學生智慧的火花。另外我還設了獎勵的制度，構成了競爭的機制。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西。開展各種語文活動。　　在語文教學中，結合學生實際情況，有針對性地進展思想品德教育，教育他們愛黨、愛國、愛人民。　　四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時關于學生整體照顧不夠等。　　總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求本人，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。　　三、積極參與教學設計交流，觀摩優秀課件及教案，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的才能。在不斷搜集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。　　拓展知識視野　　語文教學必須注重積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。　　做好轉差工作　　本班極需協助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有特別大的作用。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達才能亦然不斷提高。　　在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—咨詢”的五

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